Metodologias ativas de ensino-aprendizagem no processo de ensino em saúde no Brasil: uma revisão narrativa

C Roman, J Ellwanger, GC Becker… - … . Vol. 37, n. 4 (2017), p …, 2017 - lume.ufrgs.br
Nas últimas décadas, a formação dos profissionais de saúde tornou-se um ponto importante
a ser discutido. O novo profissional desejado pelas últimas reformas curriculares dos cursos …

[HTML][HTML] A literatura sobre metodologias ativas em educação médica no Brasil: notas para uma reflexão crítica

RR França Junior, M Maknamara - Trabalho, educação e saúde, 2019 - SciELO Brasil
Este trabalho parte da emergência de escolas médicas que fundamentam seus currículos
nas metodologias ativas. Teve como objetivo realizar um mapeamento na Revista Brasileira …

Aplicação de metodologias ativas no processo de ensino em enfermagem: revisão integrativa

ES Dias, CVF de Jesus - Revista Saúde e Desenvolvimento, 2021 - revistasuninter.com
Trata-se de uma revisão integrativa da literatura no qual objetivou-se identificar e analisar
estudos científicos que abordem o uso das metodologias ativas no ensino, desenvolvidas …

Team-Based Learning: successful experience in a public health graduate program

GB Silva, MAS Medeiros, JGR Oliveira… - Revista Brasileira de …, 2017 - SciELO Brasil
Background: In the review of curriculum matrices, the elaboration of learning strategies that
combine theory and practice is extremely important, allowing the building of new concepts …

Metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem de anatomia e neuroanatomia

NM Marchiori, RW Carneiro - Revista Faculdades do saber, 2018 - rfs.emnuvens.com.br
A implementação de novos modelos de ensino-aprendizagem vem ocorrendo em vários
cursos de graduação e pós graduação, nos quais essa inovação metodológica torna-se …

[PDF][PDF] Aprendizagem baseada em problemas para o ensino de probabilidade no Ensino Médio ea categorização dos erros apresentados pelos alunos

SL da Silva Viana, C de Oliveira Lozada - Educação Matemática …, 2020 - redalyc.org
Neste artigo apresentamos uma pesquisa cujo objetivo foi verificar a efetividade da
metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino de …

Importância do uso das metodologias ativas para a formação docente

AT da Silva Miranda, SCS Mendes… - Brazilian Journal …, 2022 - ojs.brazilianjournals.com.br
O termo Metodologias ativas ganha destaque nas práticas educacionais que favorecem o
protagonismo do aluno em sala de aula. A formação docente deve estar atenta as …

[PDF][PDF] Utilização de metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem

CE Maciel, YB Vefago, AC Trierweiller… - … DE EXCELÊNCIA EM …, 2018 - researchgate.net
Este estudo tem como objetivo analisar as contribuições da literatura sobre o uso das
metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem. O contexto de estudo tem como …

[PDF][PDF] Metodologias ativas: Uma revisão integrativa sobre práticas no ensino de graduação na área da saúde

AG Carvalho, LM de Medeiros… - Revista Brasileira de …, 2021 - researchgate.net
O objetivo do estudo foi analisar a aplicabilidade das metodologias ativas no ensino de
graduação na área da saúde, a partir de uma revisão integrativa. Foi realizada uma seleção …

Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) aplicada simultaneamente para estudantes de engenharia de 3º e 7º períodos como ferramenta motivacional.

AE Furtado, DFL Nascimento… - Revista …, 2018 - revistas.unifoa.edu.br
A evasão dos alunos é um problema nos cursos de ciênias exatas e engenharias, não só
no Brasil, mas em diversos países ao redor do mundo. Este fato pode estar relacionado as …