La evaluación en la educación para la sostenibilidad desde el paradigma de la complejidad

R Jiménez Fontana - 2016 - rodin.uca.es
Desde nuestro interés en la inclusión de los principios de sostenibilidad en las aulas
universitarias y la incidencia en la formación de profesionales que ello conlleva, cobra …

Atas do I Congresso Internacional Envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação

FH Veiga, A Almeida, C Carvalho, D Galvão, F Goulão… - 2014 - repositorio.ul.pt
O “I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da
Psicologia e Educação”(ICIEAE) ocorreu no Instituto de Educação da Universidade de …

[PDF][PDF] Las preguntas, nexo entre investigación y enseñanza

V Altava, F Gimeno, I Ríos, IM Gallardo - CARVALHO, JA et al, 2012 - academia.edu
Antecedentes Este trabajo está vinculado a la investigación general del GIID (Grupo
Interdiciplinar de Investigación Docente) centrada en la elaboración de instrumentos para …

[PDF][PDF] Rede escolar:(re) configurações, tensões e desafios

A Neto-Mendes, JA Costa, M Gonçalves… - VII Simpósio de …, 2018 - core.ac.uk
A junção de estabelecimentos de ensino numa mesma unidade de gestão, por critérios
administrativos e pedagógicos, foi introduzida em Portugal na sequência do estudo sobre …

[PDF][PDF] La Evaluación en la Educación para la Sostenibilidad desde el Paradigma de la Complejidad

R Jiménez-fontana - 2017 - gredos.usal.es
A partir de la reflexión teórica realizada, la evaluación se configura como un objeto de
investigación de especial relevancia por su incidencia en el proceso de enseñanza …

[PDF][PDF] El técnico en atención a personas en situación de dependencia: competencias, ética y cuidado sostenible

ACZ Castillo, PC Leonhardt, MPM Agut - 2015 - roderic.uv.es
Pocos trabajos de investigación y de estudio, son capaces de demostrar el valor de la gente
que te rodea. La confianza de cada persona encontrada en el camino para lograr este …

[PDF][PDF] Aula de língua: interação e reflexão

LF Barbeiro, AC SILVA, J PIMENTA… - Braga/Leiria-PT …, 2012 - academia.edu
Se o problema está identificado, não estão, contudo, encontra-dos os caminhos para lhe
fazer face, dada a complexidade da questão decorrente de fatores intrínsecos, relacionados …

Estrategias didácticas para el desarrollo de la oralidad en niños del grado tercero, de dos instituciones educativas oficiales de Bogotá

EY Fuentes Pérez, NM Ramírez Baquero… - 2020 - repository.ucc.edu.co
This research was done in the framework of the Master's Degree in Learning Difficulties, of
the Faculty of Education at the Cooperative University of Colombia (UCC), at Bogotá …

[PDF][PDF] LA REFLEXIÓN COMO CLAVE DEL DESARROLLO PROFESIONAL. EL COMIENZO DE UNA HISTORIA DE VIDA

CJ Araujo, JM Cardeñoso - researchgate.net
En esta comunicación se presenta resultados del estudio exploratorio hecho con alumnos
de Empresariales de una Universidad privada (PUCPR, Brasil) con relación al elevado …

[PDF][PDF] MASTER PSICOPEDAGOGIA

I MÓDULO - uv.es
MASTER PSICOPEDAGOGIA MÓDULO I Page 1 MASTER PSICOPEDAGOGIA MÓDULO I
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN CURRICULAR Profesora: Isabel Mª Gallardo …