RESUMO A jurisprudência da Corte Interamericana de Direitos Humanos reconheceu a
existência do direito à criação e ao desenvolvimento de um projeto de vida, segundo o qual …

Este artigo tem por objetivo analisar se o ensino médio, terceira etapa da educação básica,
integra o direito ao mínimo existencial. Para tanto, são analisadas a estrutura normativa e o …

Este artigo é fruto de pesquisa quanti-qualitativa, que avaliou a qualidade motivacional de
600 estudantes, de 9 escolas de Ensino Médio da rede pública Estadual do Rio de Janeiro …

O Ensino Médio Politécnico é uma política pública na qual o currículo é concebido como o
conjunto das relações desafiadoras das capacidades de todos e ressalta a necessidade de …

This text explains the characteristics of Acre's educational policy (1999-2010) and its impact
on state capacity and equity. The conception of public policy was based on Arretche (1998) …

Esta dissertação, com abordagem sociocultural da Educação musical, particularmente no
âmbito dos estudos sobre “jovens e música”, foi produzida com o objetivo de analisar as …

This article is the result of quantitative-qualitative research, which evaluated the 600
students' motivational quality, from 9 high schools in the Rio de Janeiro state public system …

No Brasil a educação é considerada pela Constituição Federal como um direito de todos,
bem como é obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade. A escolaridade da …

Este trabalho teve por finalidade caracterizar o perfil e as expectativas dos alunos dos
terceiros e quartos anos dos cursos técnicos integrado de Zootecnia e Biocombustíveis do …

RESUMO O final do Ensino Médio é um período de difícil transição para a vida adulta. Com
o intuito de compreender como diferentes esferas de socialização influem nessa fase …