A presente investigação tem como objeto de estudo a disciplina de Formação Musical, a
sua génese, o seu desenvolvimento e a sua identidade. Da revisão de literatura sobressai a …

Abstract Em Portugal o Ensino Básico de música está ramificado logo a partir do 1º Ciclo
nas vertentes genérica (nas escolas de ensino dito “regular”) e especializada (nas escolas …

O ensino em grupo de instrumentos musicais (também chamado de “ensino coletivo” no
Brasil) tem-se configurado como uma prática pedagógico-musical relevante e significativa …

At the root of public education is the concept of equal access to learning for all citizens, no
matter what their social background might be. Public school is, therefore, the center that …

A investigação desenvolvida explora a importância e evolução do ensino da música em
Guimarães, Portugal. A análise prossegue com uma investigação sobre os diferentes …

This thesis adds to the growing body of knowledge of lifelong engagement with music but
with a new emphasis on Portuguese music educators' lives. This investigation places its …

Abstract O Sistema Educativo Português define a escolaridade obrigatória até ao momento
da obtenção de um curso conferente de nível secundário ou da conclusão de 18 anos de …

Esta reflexão centra-se no ensino da guitarra nas escolas especializadas de música em
Portugal. Faz uma breve contextualização, Experiência Pedagógica de 1971, inserção no …

Esta reflexão centra-se no ensino da guitarra nas escolas especializadas de música em
Portugal. Faz uma breve contextualização, Experiência Pedagógica de 1971, inserção no …

RESUMO Em Portugal o Ensino Básico de música está ramificado logo a partir do 1º Ciclo
nas vertentes genérica (nas escolas de ensino dito “regular”) e especializada (nas escolas …