Scales with evidence of validity and reliability are important to evaluate child development.
In Brazil, there is a lack of standardized instruments to evaluate young children. This study …

Para identificar habilidades cognitivas capazes de predizer desempenhos ulteriores em
leitura e escrita, 54 crianças de pré-escola e 1 a. série foram avaliadas em vocabulário …

TEMA: tradução e adaptação transcultural de instrumentos estrangeiros para o Português
Brasileiro. OBJETIVO: no Brasil, a escassez de instrumentos formais e objetivos …

Two experimental training studies with Portuguese-speaking preschoolers in Brazil were
conducted to investigate whether children benefit from letter name knowledge and …

The study investigated, in a longitudinal cohort, predictive models of arithmetic competence
(AC) in the 1st year from language and executive functions assessed at preschool age. A …

Executive functions (EF) and oral language (OL) are important for learning reading and
writing (RW) and for the development of other skills in preschool. The study investigated the …

Para buscar identificar habilidades cognitivas mais freqüentemente prejudicadas nas
dificuldades de leitura, 90 crianças de pré-escola e 1ª Série foram avaliadas em leitura …

This descriptive-correlational study aimed to detect risks for child developmental problems in
the first four years of age, to identify the protective resources in the familiar environment, and …

Linguagem receptiva é a capacidade de o indivíduo compreender o que ouve e lê. Este
artigo objetiva avaliar o desempenho de crianças pré-escolares quanto ao vocabulário …

Given the multidimensional scope of cochlear implants, there is a growing need to assess
clinical measures related communicative abilities and more general aspects involved in the …