Objetivo: del artículo3 es caracterizar las condiciones de posibilidad del discurso sobre el
constructivismo en educación, que es a su vez un discurso que incluye la tecnología como …

La pandemia de COVID-19 se convirtió repentinamente en una prueba inmensa para los
sistemas de educación de todos los países. Este punto de vista desembocó en …

La apropiación de la llamada nueva pedagogía del siglo XXI en Colombia supuso la
actualización de un debate nacional sobre la crisis de la formación ciudadana. A partir de …

Este artículo de investigación señala la necesidad de (re) pensar la pedagogía en Colombia
en relación con dos escenarios que permitieron su configuración histórica: la formación de …

En la revisión de literatura empleando la cartografía conceptual de la resolución de
problemas con base en las matemáticas, se identificó el papel central de la socioformación …

El artículo presenta resultados parciales de una investigación relacionada con el discurso
de la “crisis de la educación”. El proceso de asilamiento preventivo obligatorio causado por …

De la ilusión al desencanto nombra el pasaje del diseño de una serie de políticas
educativas vinculadas con la inclusión digital a su puesta en acto (Ball, et al., 2012) en una …

Este artículo ofrece una perspectiva analítica de la noción de saber escolar a través de
elementos que aporta la noción de practica pedagógica entendida como práctica de …

Se parte de la idea según la cual el desinterés por la transmisión de las herencias en la
escuela viene acrecentándose con fuerza en virtud de la elusión que en ella se hace del …

En el marco de la pandemia por el Covid-19 en Colombia, se adoptaron varias medidas a
raíz del confinamiento que supuso la emergencia sanitaria. Uno de estos fue el cambio …