Merkezi sınavların öğretmenler üzerinde sosyal, psikolojik etkisi ve öğretmenlerin öğretim programı uygulamalarına yansıması

A Çetin, S Ünsal - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019 - dergipark.org.tr
Bu araştırma; merkezi sınavların öğretmenler üzerinde sosyal, psikolojik etkisinin ve
öğretmenlerin öğretim programını uygulamalarına yansımasının neler olduğunu incelemek …

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı: Fen Bilimleri Öğretmenleri Ne Düşünüyor?

M Atila, Ö Özeken - Ondokuz Mayis University Journal of Education …, 2015 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, Fen Bilimleri öğretmenlerinin Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş
sınavı ve sınavın eğitim-öğretim sürecine yansımaları hakkındaki düşüncelerini belirlemektir …

EN İYİSİ BU MU? TÜRKİYE'DE YENİ ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ POLİTİKASININ VELİLERİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

SB Demir, AT Yılmaz - Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim …, 2019 - dergipark.org.tr
Bu çalışmada 2018 yılında uygulamaya konulan ortaöğretime geçiş sistemi Liseye Geçiş
Sınavı'nın (LGS) veliler gözüyle olumlu ve olumsuz yansımalarını ortaya koymak …

LGS ve TEOG sınavlarının fen bilimleri dersi öğretim programı ve yenilenmiş Bloom taksonomisine göre incelenmesi

G Akyürek - 2019 - search.proquest.com
Bu araştırmada 2016-2017 eğitim-öğretim yılında yapılan TEOG sınavları ve ilk kez 2018
yılında gerçekleştirilen LGS sınavının Fen Bilimleri testinde yer alan soruların 8. sınıf 2013 …

OKS, SBS, TEOG fen bilimleri testi sorularının bilimsel süreç becerileri ve eleştirel düşünme becerilerine göre incelenmesi

O Arıkan, T Kırındı - Turkish Journal of Primary Education, 2020 - dergipark.org.tr
Bu araştırma OKS, SBS ve TEOG sınavları içerisinde bulunan Fen Bilimleri testi sorularının
bilimsel süreç ve eleştirel düşünme becerilerini analiz etmek amacıyla hazırlanmıştır …

Fen bilimleri öğretmenlerine yönelik geliştirilen nitelikli yaşam temelli açık uçlu soru hazırlama kursunun uygulanması ve değerlendirilmesi

ME Ar - 2019 - search.proquest.com
Günümüz çağında ülkeler sürekli gelişim ve kendini yenileme hedefi içerisindedir.
Ülkelerdeki her büyük değişiklik eğitim sayesinde olmaktadır. Bu açıdan eğitim ve …

Assessment of teog examination success: topsis multi-criteria decision-making method practice

H Kazan, E Karaman, BY Akçalı… - Procedia-Social and …, 2015 - Elsevier
Turkey held various examinations with different names under the name of system of
transition to secondary education in the last 30 years. However, each examination method …

Liselere Giriş Sınavı (LGS) Fen Bilimleri Sorularının Ortaöğretim Programıyla Uyum Düzeyinin Belirlenmesi

S Kaya, Y Kara - Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi, 2022 - dergipark.org.tr
Ülkemizde ve diğer ülkelerde öğrenci öğrenme düzeylerini tespit etmek amacıyla eğitim
kurumlarında birtakım sınavlar gerçekleştirilmektedir. Gerçekleştirilen sınavların sonuçları …

TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (TEOG) TC İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ SINAV SORULARININ ÖĞRENCİ ÇALIŞMA …

H Erol - Electronic Turkish Studies, 2015 - search.ebscohost.com
Bu araştırmada 2014-2015 eğitim öğretim yılında 8. Sınıf öğrencilerinin girmiş oldukları
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavı'nda (TEOG) yer alan TC İnkılap Tarihi ve …

Ortaokul öğrencilerinin TEOG sınavındaki fen bilimleri başarılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

S Okutan, İ Daşdemir - İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amac, bazı değişkenlerin ortaokul öğrencilerinin 2015-2016 eğitim-öğretim
yılı birinci ve ikinci dönem yapılan TEOG sınavı Fen Bilimleri dersi başarılarına etkisini …