Readiness of Adults to Learn Using E-learning, M-learning and T-learning Technologies.
R Vilkonis, T Bakanoviene, S Turskiene - Informatics in Education, 2013 - ceeol.com
The article presents results of the empirical research revealing readiness of adults to
participate in the lifelong learning process using e-learning, m-learning and t-learning …
participate in the lifelong learning process using e-learning, m-learning and t-learning …
[PDF][PDF] Modulinio mokymo modeliavimas profesinio mokymo sistemoje
Ž Navikienė - 2010 - vdu.lt
MODULINIO MOKYMO MODELIAVIMAS PROFESINIO MOKYMO SISTEMOJE Page 1 VYTAUTO
DIDŽIOJO UNIVERSITETAS Živilė Navikienė MODULINIO MOKYMO MODELIAVIMAS …
DIDŽIOJO UNIVERSITETAS Živilė Navikienė MODULINIO MOKYMO MODELIAVIMAS …
[PDF][PDF] Turizmo paslaugos edukacinio potencialo raiška besimokančios organizacijos kontekste
B Švagždienė - 2011 - epublications.vu.lt
Abstract [eng] The dissertation analyzes the expression of tourism service educational
potential in the contexts of personnel of a learning organization and consumers of tourism …
potential in the contexts of personnel of a learning organization and consumers of tourism …
SKAITMENINIS TEILORIZMAS IR JO SĄVEIKA SU E. MOKYMUSI.
G Arbutavičius, A Rutkienė - Vocational Education: Research …, 2012 - search.ebscohost.com
Straipsnyje nagrinėjama skaitmeninio teilorizmo atsiradimo prielaidos ir raida.
Atskleidžiama, kaip XX a. atsiradęs ir vystęsis mechaninis teilorizmas XXI a. peraugo į …
Atskleidžiama, kaip XX a. atsiradęs ir vystęsis mechaninis teilorizmas XXI a. peraugo į …
[PDF][PDF] Pradinių klasių pedagogo kompetencijų kokybės įsivertinimas ir galimybės profesiniam tobulinimui/si
T Mockuvienė - 2014 - epublications.vu.lt
Abstract [eng] Changing society of Lithuania forms new objectives for education. As the
objectives of education change, it is obligatory to renew knowledge and provide qualitative …
objectives of education change, it is obligatory to renew knowledge and provide qualitative …
[PDF][PDF] Mokymasis visą gyvenimą Lietuvoje ir Estijoje: panašios sąlygos, skirtingi keliai ir pasiekimai
A Tamulaitytė - 2016 - epublications.vu.lt
Abstract [eng] The aim of the study was to explain the reasons, which have caused a sharp
difference in the level of lifelong learning, measured as a share of persons aged 25&# 8722; …
difference in the level of lifelong learning, measured as a share of persons aged 25&# 8722; …
Informacinių ir komunikacinių technologijų naudojimas «X» profesinėje mokykloje
G Liutkienė - 2015 - vdu.lt
Baigiamojo darbo temos pasirinkimą lėmė tai, kad pastaruoju metu nemažą svarbą
profesinio mokymo įstaigose įgyja informacinių komunikacinių technologijų panaudojimas …
profesinio mokymo įstaigose įgyja informacinių komunikacinių technologijų panaudojimas …
[PDF][PDF] Tradicinių ir inovatyvių mokymo (si) metodų taikymo perspektyvos slaugytojų neformaliajam švietimui
I Bendinskaitė - 2015 - lsmu.lt
Bendinskaitė I. Tradicinių ir inovatyvių mokymo (si) metodų taikymo perspektyvos slaugytojų
neformaliajam švietimui, magistranto baigiamasis darbas/mokslinė vadovė doc. dr. O …
neformaliajam švietimui, magistranto baigiamasis darbas/mokslinė vadovė doc. dr. O …
Vidurinio ugdymo bendrųjų meninio ugdymo programų Įgyvendinimo galimybės nuotolinio mokymo (si) procese. Vilniaus Ozo gimnazijos atvejo studija
I Kežutienė - 2013 - vdu.lt
Nuotolinis mokymas (is) sudaro galimybę asmeniui mokytis ne tik įprastos mokyklos
aplinkoje, bet ir mokytoją, ir mokinį išlaisvinti iš laiko bei erdvės apribojimo, suteikia …
aplinkoje, bet ir mokytoją, ir mokinį išlaisvinti iš laiko bei erdvės apribojimo, suteikia …
Lietuvos ir Anglijos švietimo sistemų lyginamoji analizė
T Brikaitė - 2012 - vdu.lt
Magistrinio darbo tema–„Lietuvos ir Anglijos švietimo sistemų lyginamoji analizė “. Tema
aktualumas:. Šiame darbe detaliai analizuojama tiek Lietuvos, tiek Anglijos mokyklų veikla …
aktualumas:. Šiame darbe detaliai analizuojama tiek Lietuvos, tiek Anglijos mokyklų veikla …