Enabling effective problem-oriented research for sustainable development
C Kueffer, E Underwood, GH Hadorn, R Holderegger… - Ecology and …, 2012 - JSTOR
Environmental problems caused by human activities are increasing; biodiversity is
disappearing at an unprecedented rate, soils are being irreversibly damaged, freshwater is …
disappearing at an unprecedented rate, soils are being irreversibly damaged, freshwater is …
The dynamic knowledge loop: Inter-and transdisciplinary cooperation and adaptation of climate change knowledge
M Hagemeier-Klose, SA Beichler, BJ Davidse… - International Journal of …, 2014 - Springer
The “dynamic knowledge loop” explores processes of knowledge generation, knowledge
exchange, and social learning in inter-and transdisciplinary cooperation and relates them to …
exchange, and social learning in inter-and transdisciplinary cooperation and relates them to …
Wissensaustausch zwischen Forschung und Praxis erfolgreich gestalten
Wissensaustausch zwischen Forschung und Praxis erfolgreich gestalten Page 1 http://dx.doi.org/10.14512/gaia.24.4.16
278 enn Forschung für gesellschaftliche Transformation hin zu einer nachhaltigen …
278 enn Forschung für gesellschaftliche Transformation hin zu einer nachhaltigen …
Forschung für gesellschaftliche Innovationen an Fachhochschulen (FHs): Potenziale, Rahmenbedingungen, Handlungsfelder
A Kaschlik, C Küffer, S Olbert-Bock, T Paulsen… - 2020 - digitalcollection.zhaw.ch
Dieses Positionspapier wurde auf der Basis eines Werkstattgesprächs erarbeitet. In einem
nächsten Schritt werden weitere Personen aus Hochschulen, bei swissuniversities …
nächsten Schritt werden weitere Personen aus Hochschulen, bei swissuniversities …
From Project Management to Process Management-Effectively Organising Transdisciplinary Projects
H Moschitz - GAIA-Ecological Perspectives for Science and Society, 2013 - orgprints.org
In transdisciplinary projects, the roles of researchers change. In addition to being a source of
knowledge, they are required to engage in knowledge exchange processes. This results in …
knowledge, they are required to engage in knowledge exchange processes. This results in …
Potenziale der Fachhochschulen für die Schweizer Umwelt-und Nachhaltigkeitsforschung
C Kueffer, V Carabias, A Schneider… - … for Science and …, 2017 - ingentaconnect.com
Potenziale der Fachhochschulen für die Schweizer Umwelt- und Nachhaltigkeitsforschung
Page 1 https://doi.org/10.14512/gaia.26.2.23 152 ie Schweizer Hochschulen für angewandte …
Page 1 https://doi.org/10.14512/gaia.26.2.23 152 ie Schweizer Hochschulen für angewandte …
[PDF][PDF] Wissensaustausch aktiv gestalten: Erfahrungen in der Forschungspraxis
P Fry, C Zingerli, A Kläy, R Förster - GAIA-ökologische Perspektiven …, 2011 - boris.unibe.ch
Wie kann Wissen aus Wissenschaft und Praxis gewinnbringend für eine nachhaltige
Entwicklung zusammengebracht werden? Welche Methoden ermöglichen den Austausch …
Entwicklung zusammengebracht werden? Welche Methoden ermöglichen den Austausch …
[PDF][PDF] Erfahrungsschatz von Praktikern im Forschungsprogramm Wald und Klimawandel: Schlussbericht des Projektes
JJ Thormann, K Kühne, C Küffer, P Barandun, P Thöny… - 2015 - research-collection.ethz.ch
In ihrer waldbaulichen Tätigkeit stehen die Forstpraktiker immer wieder vor
Herausforderungen, in welchem sie ihr Wissen und ihre Überlegungen auf neue, konkrete …
Herausforderungen, in welchem sie ihr Wissen und ihre Überlegungen auf neue, konkrete …