¿ Enseñanza explícita o imitación? Cómo desarrollar algunos rasgos suprasegmentales en la producción oral de estudiantes de español hungaroparlantes

KB Pálvölgyi, D Kovács - Revista da ABRALIN, 2022 - revista.abralin.org
Algunos estudios ya presentados (BADITZNÉ, 2019 y 2020; KOVÁCS, 2022b) sugieren la
falta del encadenamiento o la fluidez en el habla de estudiantes húngaros de nivel B2 …

[PDF][PDF] The following paper was presented at The 9th Workshop on Disfluency in Spontaneous Speech (DiSS 2019) held at ELTE Eötvös Loránd University in …

KB Pálvölgyi - 2019 - researchgate.net
This paper examines what native Spanish speakers find most disturbing in the pronunciation
of Hungarian language learners of Spanish. Former research (Baditzné Pálvölgyi, 2019) …

Word Stress Prosody in the Spontaneous Declarative Utterances of Threshold Level Hungarian Learners of Spanish

KB Pálvölgyi - Advances in Second/Foreign Language Acquisition, 2023 - Springer
One of the most challenging areas of language acquisition for Hungarian learners of
Spanish is prosody. The purpose of the paper is to validate the results of a former research …

[图书][B] La aplicación de modelos entonativos en la descripción de las interlenguas: el caso del húngaro-español

KB PÁLVÖLGYI - 2020 - books.google.com
Con la aparición de los métodos comunicativos en la enseñanza de idiomas, la gramática
ha perdido su importancia en las aulas; los errores morfosintácticos, igual que los léxicos de …

[PDF][PDF] Explicit tanítás vagy imitálás? A szótagösszevonás és az átszótagolás lehetséges fejlesztésének vizsgálata magyar ajkú spanyol nyelvtanulók …

D Szabó-Kovács - Kultúratudományi Szemle, 2023 - journals.lib.pte.hu
A spanyol nyelv Magyarországon tradicionálisan második idegennyelvként van jelen a
középiskolákban, és tanításakor a pedagógusok inkább a morfoszintaktikai jellemzőkre …

[PDF][PDF] El desarrollo de la producción oral de estudiantes del español a través de practicar rasgos suprasegmentales en el instituto

D Kovács - 2022 - researchgate.net
En este trabajo, investigamos dos rasgos suprasegmentales, la sinalefa y la resilabificación
en el espejo de su aplicación en el aula de ELE. Como primer paso, ofrecemos una breve …

Los patrones de pausas y titubeos en cuatro variedades del español y en el habla de estudiantes hungaroparlantes

D Kovács - Acta Hispanica, 2022 - iskolakultura.hu
En el presente estudio, analizamos las diferentes formas de disfluencia, es decir, las pausas
y los titubeos en cuatro variedades del español (madrileño, andaluz, mexicano, rioplatense) …

[PDF][PDF] K. Hesitation patterns in the Spanish Spontaneous Speech of Hungarian learners of Spanish

B PÁLVÖLGYI - The 9th Workshop on Disfluency in Spontaneous … - ida.liu.se
This paper examines what native Spanish speakers find most disturbing in the pronunciation
of Hungarian language learners of Spanish. Former research (Baditzné Pálvölgyi, 2019) …

[PDF][PDF] ÁTSZÓTAGOLÁS A SPANYOL NYELVBEN: MI EZ, ÉS HOGYAN TANÍTSUK?

K DOROTTYA - eltereader.hu
A kiejtés, ezen belül pedig a szupraszegmentális jellemzők fontosságával számos kutatás
foglalkozott már. McBride (2015) például spanyol anyanyelvi beszélőket (mexikói és …

[PDF][PDF] A megnyúlások és kitöltött szünetek mintázatai küszöbszinten álló magyar ajkú spanyol nyelvtanulók spontán beszédprodukciójában

BP KATA - real-j.mtak.hu
This study explores whether first year trainee teachers (TTS) are ready to be fully
autonomous learners. This follows on from preliminary studies investigating how …