Личностно-ориентированный контроль знаний как фактор самоопределения студентов университета
НВ Кулиш - 2012 - static.freereferats.ru
Актуальиость псслсдовапня. В современном обществе возрастают требования к
качеству образования бакалавров, особенно в аспекте готовности к образованию …
качеству образования бакалавров, особенно в аспекте готовности к образованию …
Роль магистерской подготовки кадров в условиях экономики знаний
ТГ Тумарова, ИИ Добросердова… - Сборник статей …, 2015 - elibrary.ru
В статье рассматривается место магистерской подготовки кадров в условиях экономики
знаний, которая характеризуется как экономика генерирующая, трансформирующая …
знаний, которая характеризуется как экономика генерирующая, трансформирующая …
ОТ ПРОСТОГО НАКОПЛЕНИЯ ЗНАНИЙ К ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
СЮ Ситникова, ВЮ Ельцова, ОС Вялкова - apni. ru Редакционная …, 2024 - elibrary.ru
В педагогической литературе проблеме накопления знаний обучающимися отводится
достаточное место. Однако, в последние 10 лет указанная проблема, исходя из …
достаточное место. Однако, в последние 10 лет указанная проблема, исходя из …
К вопросу о политиках знания в современном университете
АА Полонников - Высшее образование в России, 2015 - cyberleninka.ru
В статье анализируются эпистемологические условия реализации педагогических
практик университета. Каждая из этих практик адресует себя к определенной форме …
практик университета. Каждая из этих практик адресует себя к определенной форме …
Проектная работа на занятиях по иностранному языку в вузе. Целесообразность
МВ Цыгулева - Архитектура. Строительство. Транспорт …, 2013 - elibrary.ru
Проектная работа рассматривается с точки зрения индивидуализации образования
студентов. Определяется значимость метода проектов для формирования навыков …
студентов. Определяется значимость метода проектов для формирования навыков …
[PDF][PDF] Particularitățile metodologice de proiectare a traseelor individuale de învățare a studenților în cursurile electronice la informatică (pe exemplul cursului …
C Ghenadie - Ilie Lupu, 2017 - cnaa.md
Research objectives: Specifying the essence and structure of students' individual learning
paths. Identifying the ways to individualize training by means of individual routes …
paths. Identifying the ways to individualize training by means of individual routes …
Непрерывное образование как процесс накопления, трансформации и трансляции новых знаний
АЭ Сулейманкадиева - Образование через всю жизнь …, 2012 - cyberleninka.ru
Рассматривая непрерывное образование как процесс трансформации и трансляции
новых знаний, на наш взгляд, целесообразно подойти к нему с позиции теории …
новых знаний, на наш взгляд, целесообразно подойти к нему с позиции теории …
Практики знания в современном университете
АА Полонников - 2013 - elib.bsu.by
В докладе анализируются стратегии организации и использования знания в
университетском образовании. Выделены два конкурирующих подхода к трактовке …
университетском образовании. Выделены два конкурирующих подхода к трактовке …
Глава 4 ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА В МИРОВОМ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА
ЗО Кекеева - Подготовка педагога к воспитательной …, 2018 - elibrary.ru
Подготовка педагогов в саморазвивающемся культурно-образовательном
пространстве университета как среды профессионального становления педагога в …
пространстве университета как среды профессионального становления педагога в …
Дискурс университета-2013. Образовательные практики и метафоры обновления: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 2013 г./Белорус. гос. ун-т …
АА Полонников - 2013 - elib.bsu.by
В сборник включены избранные статьи и комментарии участников Международной
научно-практической конференции «Дискурс университета-2013»(2013 г.), которые …
научно-практической конференции «Дискурс университета-2013»(2013 г.), которые …