Las evidencias científicas de la importancia de las emociones en el ámbito educativo son
cada vez mayores y más concluyentes. Así, se ha realizado una investigación teniendo …

El modelo educativo basado en la inclusión refleja las necesidades sociales y se basa en la
educación de calidad para todos los alumnos y la atención de sus necesidades …

Objetivo: Describir las evidencias científicas acerca de los impactos de los programas de
sensibilización hacia la discapacidad (SHD) en las clases de educación física. Metodología …

El profesorado de Educación Física (EF) presenta falta de formación e inseguridad a la hora
de atender la diversidad en su aula. Una de las causas que se atribuyen a este problema es …

De acuerdo a los datos de la Organización Mundial de la Salud, un 15% de la población
vive con algún tipo de discapacidad. En España, más de ciento setenta mil estudiantes con …

Teachers' attitudes towards inclusion are influenced by factors such as training and teaching
experiences. However, there is no conclusive trend correlating specific factors with negative …

El propósito de este estudio fue analizar el Diseño Curricular Básico Nacional de la
Formación Inicial Docente (FID) del Programa de Estudios de Educación Física del Perú en …

En la actualidad, los Contenidos utilizados para desarrollar los Objetivos Didácticos y
Estándares de Aprendizaje Evaluables en la escuela están muy estandarizados, dando …

La inclusión del alumnado con discapacidad en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje (EA)
necesita considerar a todas y todos en los procesos formativos de las distintas disciplinas …

En el ámbito educativo, cada vez son más las propuestas de evolución hacia modelos
educativos en los cuales se fomente la inclusión con la finalidad de generar un clima …