Este libro nace en un momento de grandes cambios y de importantes reformas sociales y
educativas tanto en contextos de educación secundaria como en Educación Superior, de la …

El entorno educativo en la etapa universitaria que establece la declaración de Bolonia
indica desde hace tiempo la necesidad de cambios importantes, entre otros, en la …

La evaluación formativa ha sido considerada como un elemento altamente coherente en el
diseño de programas docentes universitarios basados en competencias. A partir de esta …

El siguiente trabajo muestra los resultados de 29 experiencias de innovación en docencia
universitaria, en las que se ha aplicado un sistema de evaluación formativa. Han …

El surgimiento de la denominada Web 2.0 ha ido acompañado de la aparición de múltiples
posibilidades y tendencias pedagógicas en el ámbito de la Educación Superior gracias a la …

El artículo se centra en exponer y analizar los procesos de innovación que se han puesto
en marcha durante tres cursos académicos por un grupo de profesores y profesoras …

Este trabajo plantea que en el panorama (no generalizado) de la evaluación del
aprendizaje en la educación superior, se presenta lo que pudiera denominarse “malestar” …

The learning environment at the university stage which is defined by the Bologna
Declaration has long indicated the need for major changes, among others, in the teaching …

El proceso iniciado en Europa con la Declaración de la Sorbona (1998) y la Declaración de
Bolonia (1999) en pos de una necesaria convergencia entre los sistemas nacionales de …

El presente artículo forma parte de una investigación más amplia en el área de la
evaluación de competencias educativas (Proyecto I+ D, ref. SEJ-2007-66967), financiada …