The preponderance of visually oriented and visually complex concepts and information in
science classrooms poses significant challenges to learning among students with visual …

This study examined the effectiveness of instructional design to teach science concepts to
visually impaired students. The study was conducted through case study. The study …

Science education could be made more accessible to students with visual impairments
through collaboration and specific adaptation in both the science classrooms and …

Students with visual impairments face tremendous challenges in daily life while learning life
skills as they do not have the benefit of visual cues. The skills that visually impaired students …

Bu araştırmanın genel amacı metin türleri bağlamında az gören, görme engelli ve gören
öğrencilerin yazılı ifade becerilerinin incelenmesidir. Bu genel amaç için öğrencilerin yazılı …

Bu araştırmanın genel amacı görme engelli üniversite öğrencilerinin akademik süreçlerine
yönelik öğretimsel uyarlamaları; öğretimi planlama, uygulama, değerlendirme ve bireysel …

The aim of this study is to design various instructional materials to teach biological systems
in a 'Systems in Our Body'unit to 6th grade students with visual impairment (SVI) and to …

Bu çalışma görme yetersizliğine sahip olan 8. Sınıf öğrencilerinin 'Yaşamımızdaki
Elektrik'ünitesi 'Elektrik enerjisinin ısıya ısı enerjisine ve ışığa ışık enerjisine …

Fen eğitimi, çocukların bilimsel düşünme becerilerinin gelişmesinde, günlük hayatta
karşılaştıkları problemlere bilimsel cevap verebilmelerinde, problem çözme becerilerinin …

Visual limitations can negatively affect academic achievement. Prior research conducted in
international contexts revealed that the reading performance of students with low vision is …