Pre-service non-music major teachers deem music and music teaching essential, but they
do not perceive themselves to be competent in this field due to various reasons. This …

Araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının müzik öğretimi özyeterlik düzeylerinin
cinsiyete, sınıf düzeyine ve yaşlarına göre incelenmesidir. Araştırmaya, 163 sınıf öğretmeni …

Araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adayları ve sınıf öğretmenlerinin müzik öğretimine ilişkin
öz yeterlik, tutum ve müziğe yönelik ilgi düzeylerini çeşitli değişkenlere göre incelemek ve …

Bu çalışmada sınıf eğitimi ana bilim dallarında müzik öğretimi dersini yürüten öğretim
elemanlarının müzik öğretimi dersinin içerik ve uygulamasına ilişkin görüşlerinin …

Bu araştırmada, sınıf öğretmeni ve okul öncesi öğretmeni adaylarının müzik öz-yeterlik
düzeylerinin belirlenmesi ve çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılarak incelenmesi …

Bu araştırmanın amacı Kodaly yönteminin sınıf öğretmeni adaylarının müziksel bilgi ve
becerilerine olan etkisini araştırmaktır. Çalışma 54 deney (n= 54) ve 43 kontrol (n= 43) grubu …

It is vital that individuals feel competent in their field as well as become competent in that
field. The extent to which an individual feels competent in a field is defined by the concept of …

ÖZ İlköğretim çağında müzik eğitimi çocukların çok boyutlu gelişiminde önemli bir alandır.
İlköğretim birinci kademede sınıf öğretmeni müzik derslerini vermekle yükümlüdür …

This study was carried out to determine whether there were any significant difference
between the attitudes and self-efficacy beliefs of teacher candidates towards the “music …

Araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adayları ve sınıf öğretmenlerinin müzik öğretimine ilişkin
öz yeterlik, tutum ve müziğe yönelik ilgi düzeylerini çeşitli değişkenlere göre incelemek ve …