Teachers involved in school improvement: Analyzing mediating mechanisms of teachers' boundary-crossing activities between leadership perception and teacher …
Teachers are drivers for change in school improvement. However, not all teachers
participate in further developing schools' educational practice. This study aimed to …
participate in further developing schools' educational practice. This study aimed to …
Schulentwicklungsforschung
K Maag Merki - Handbuch Schulforschung, 2020 - Springer
Schulentwicklungsforschung hat sich in der zweiten Hälfte des letzten Jahrhunderts als eine
zentrale Forschungsperspektive herausgebildet. Im Zentrum steht die Einzelschule als …
zentrale Forschungsperspektive herausgebildet. Im Zentrum steht die Einzelschule als …
Teachers' implicit theories of professional abilities in the domain of school improvement
Numerous studies show positive effects of students' malleable implicit theories of their
abilities on their self-regulated learning and learning achievements (;), especially when …
abilities on their self-regulated learning and learning achievements (;), especially when …
Das Educational Governance-System im Dienste der Schulentwicklung. Oder: Wie kann Steuerung die Weiterentwicklung von Schulen unterstützen?
K Maag Merki - Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der …, 2020 - pedocs.de
Die Qualität eines Systems zur Steuerung des Bildungswesens muss sich daran messen,
inwiefern es das Lernen der Schüler* innen fördert, so dass diese die komplexen …
inwiefern es das Lernen der Schüler* innen fördert, so dass diese die komplexen …
[HTML][HTML] Assessing attitudes towards mutual acculturation in multicultural schools: Conceptualisation and validation of a four-dimensional mutual acculturation …
Assessment of acculturation attitudes usually has focused on the importance of two
dimensions: first, immigrants' maintenance of cultural heritage and, second, immigrants' …
dimensions: first, immigrants' maintenance of cultural heritage and, second, immigrants' …
Ein neuer Blick auf Schulentwicklung. Das Zusammenspiel zwischen impliziten und expliziten Prozessen der Weiterentwicklung der Einzelschule
In diesem Beitrag wird, ausgehend von Theorien des organisationalen Lernens und des
selbstregulierten Lernens, das Zusammenspiel zwischen impliziten, relativ stabilen und …
selbstregulierten Lernens, das Zusammenspiel zwischen impliziten, relativ stabilen und …
Preconditions of Teachers' Collaborative Practice: New Insights Based on Time-Sampling Data.
K Maag Merki, U Grob, B Rechsteiner… - Frontline Learning …, 2022 - ERIC
Previous findings on the preconditions of teachers' collaboration are inconsistent. This might
be related to the research methods used to assess the teachers' collaborative practice …
be related to the research methods used to assess the teachers' collaborative practice …
School teams' regulation strategies for dealing with school-external expectations for school improvement
A Wullschleger, A Rickenbacher… - Research in …, 2024 - journals.sagepub.com
School-external expectations regarding implementation of reforms and innovations often do
not lead to successful school improvement processes in schools. To better understand these …
not lead to successful school improvement processes in schools. To better understand these …
Unterstützungssysteme im einzelschulischen Entwicklungsprozess
K Dedering - Zeitschrift für Bildungsforschung, 2024 - Springer
Vor dem Hintergrund veränderter Vorstellungen über die Steuerung von Bildungssystemen
sind staatliche Unterstützungssysteme für Schulentwicklung (ua Beratungen, interschulische …
sind staatliche Unterstützungssysteme für Schulentwicklung (ua Beratungen, interschulische …
Wohin entwickelt sich die „Neue Steuerung “im Bildungswesen?
H Altrichter, KM Merki - … : Grundlagen der Qualität von Schule 5, 2021 - books.google.com
(1) Die Sorge um systemweite Qualität (die durch die Qualitätsarbeit nur auf der Ebene der
Einzelschule schwer zu bewältigen war).(2) Die Frage nach den Qualitätskriterien (während …
Einzelschule schwer zu bewältigen war).(2) Die Frage nach den Qualitätskriterien (während …