Este trabajo pone el foco en la investigación de la relación existente entre el empleo de
estrategias de autorregulación del aprendizaje (ARA) y el rendimiento académico (RA) en …

Se presenta y analiza un instrumento para evaluar la naturaleza adaptativa de la regulación
emocional en situaciones de aprendizaje colaborativo (AIRE), propuesto por Järvelä …

In this paper we analyze the effects of the type of collaborative task (elaboration of concept
map vs elaboration of expository summary) on the performance and on the level of …

El objetivo de esta investigación fue analizar las transformaciones de las perspectivas de
significado en las prácticas pedagógicas en la asignatura de matemáticas de una facultad …

El presente documento es el informe final del proyecto y titulado “Estrategias metacognitivas
ejecutivas para mejorar el logro de aprendizaje a partir de estilos cognitivos”. En el …

Numerosos estudios han confirmado que el éxito del trabajo colaborativo depende en gran
medida del grado en el que sus miembros se regulan conjuntamente. Sin embargo, los …

La investigación sobre el aprendizaje en el contexto universitario ha evidenciado la
importancia que tienen las estrategias pedagógicas en los modelos de enseñanza …

The adaptation to the Colombian context of an instrument to evaluate the adaptive nature of
emotional regulation in collaborative learning situations (AIRE), proposed by Järvelä …

In educational institutions collaborative work is used as a strategy to enhance active
learning. One of the organizational tasks that is in charge of the teacher is the assignment of …

El concepto de regulación compartida hace referencia al control que ejerce un grupo que
aprende colaborativamente en la gestión de la tarea, la participación de sus miembros y en …