Importancia de la motricidad para el desarrollo integral del niño en la etapa de educación infantil

VV Garófano, LC Guirado - EmásF: revista digital de educación …, 2017 - dialnet.unirioja.es
El propósito de este trabajo es justificar a través de una revisión bibliográfica el papel
transcendental que cobra la motricidad en el desarrollo del niño en la etapa de educación …

La hibridación de los modelos pedagógicos de aprendizaje cooperativo y educación aventura como estrategia didáctica para la mejora de la convivencia y la gestión …

RG Merino, JL Mora - … tendencias en educación física, deporte y …, 2022 - dialnet.unirioja.es
El presente estudio adopta un enfoque cualitativo para profundizar en la mejora de la
convivencia y la gestión de conflictos desde el área de Educación Física y la tutoría. A partir …

Inteligencia emocional percibida, disposición al optimismo-pesimismo, satisfacción vital y personalidad de docentes en su formación inicial

N Cazalla-Luna, D Molero - Revista de Investigación Educativa, 2016 - revistas.um.es
El presente estudio analiza la inteligencia emocional percibida, el optimismo-pesimismo
disposicional, las satisfacción vital y la personalidad en docentes durante su formación …

[HTML][HTML] El autoconcepto y el bienestar subjetivo en función del sexo y del nivel educativo en la adolescencia

E Ramos-Díaz, A Rodríguez-Fernández… - Psicología …, 2017 - Elsevier
Este estudio analiza las relaciones entre el autoconcepto y el bienestar subjetivo
(satisfacción con la vida, afecto positivo y afecto negativo). Participaron 1.250 estudiantes …

[PDF][PDF] Influencia de las prácticas motrices sobre el estado emocional de estudiantes universitarios

MR Romero-Martín, P Gelpi Fleta, M Mateu Serra… - 2017 - repositori.udl.cat
La vivencia emocional es un aspecto clave para promover el bienestar del alumnado desde
la educación física. Este trabajo examinó los efectos de tres tipos de prácticas psicomotrices …

[PDF][PDF] Emociones generadas por distintos tipos de juegos en clase de educación física/Generated Emotions By Various Types Of Games In Physical Education

M Zamorano García, P Gil Madrona… - … de medicina y …, 2018 - researchgate.net
El objetivo del presente estudio ha sido ahondar en el conocimiento de las emociones
generadas a través de la práctica de diversos tipos de juegos, mediante la puesta en …

Jugar en positivo: género y emociones en educación física

VA Muñoz, JIA Roque, JLY Lucas - Apunts. Educación Física y Deportes, 2017 - raco.cat
Para favorecer una correcta educación emocional desde el área de educación física es
necesario enseñar al alumnado a conocer, controlar y entender sus emociones en …

[PDF][PDF] El alumnado del grado de educación ante las tareas universitarias: emoción y cognición

N Larruzea-Urkixo, OC Ramírez, NI Mondragón - Educación XX1, 2020 - redalyc.org
Las emociones juegan un papel fundamental en los contextos de aprendizaje. Sin
embargo, el estudio de las mismas no responde al abanico de situaciones que el alumnado …

Vivencia emocional del alumnado universitario en educación física: revisión sistemática

FDM Martínez, AV Valenzuela - … de psicología del ejercicio y el …, 2019 - dialnet.unirioja.es
El presente estudio tiene por objetivo realizar una revisión sistemática en la que se analicen
las principales características y resultados de los trabajos publicados desde el año 2010 …

From conflict to socio-emotional well-being. Application of the GIAM model through traditional sporting games

A Rillo-Albert, U Saez de Ocariz, A Costes… - Sustainability, 2021 - mdpi.com
The education of pleasant interpersonal relationships is one of the great challenges of
modern physical education. Learning to live together sustainably is also learning to …