Ortaokul beceri temelli soruların yeniden yapılandırılmış Bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi
Ülkemizin 2023 Eğitim Vizyonunda, ölçme değerlendirmede süreç ve sonuç odaklı
bütünleşik bir anlayışın ortaya konulması, akademik başarının ölçülmesinde kullanılan …
bütünleşik bir anlayışın ortaya konulması, akademik başarının ölçülmesinde kullanılan …
[PDF][PDF] A systematic review of teachers' questioning in Turkey between 2000-2018
Bu çalışmada öğretmenlerin soru hazırlama ve sorgulama tekniklerini anlamak, soruları
türleri ve bilişsel seviyeleri açısından değerlendirmek ve öğretmenlerin öğrenme …
türleri ve bilişsel seviyeleri açısından değerlendirmek ve öğretmenlerin öğrenme …
Milli eğitim bakanliği 2017 fen bilimleri taslak programinin yenilenmiş bloom taksonomisine göre incelenmesi
Dünya çapında Bloom taksonomisinin bilişsel alan sınıflaması eğitim programlarındaki
kazanımların anlaşılabilir ve gözlenebilir olmasını sağlamak amacıyla kullanılmıştır …
kazanımların anlaşılabilir ve gözlenebilir olmasını sağlamak amacıyla kullanılmıştır …
ÖSS, YGS ve LYS sınavlarındaki coğrafya sorularının Bloom taksonomisi bilişsel alan düzeyi açısından analizi
Bu araştırmanın amacı, 2008, 2009, 2010 ve 2011 ÖSS/SOS-1, ÖSS/SOS-2, YGS/SOS,
LYS3/COĞ-1 ve LYS4/COĞ-2 üniversiteye giriş sınav testlerindeki coğrafya sorularını …
LYS3/COĞ-1 ve LYS4/COĞ-2 üniversiteye giriş sınav testlerindeki coğrafya sorularını …
LGS ve TEOG sınavlarının fen bilimleri dersi öğretim programı ve yenilenmiş Bloom taksonomisine göre incelenmesi
G Akyürek - 2019 - search.proquest.com
Bu araştırmada 2016-2017 eğitim-öğretim yılında yapılan TEOG sınavları ve ilk kez 2018
yılında gerçekleştirilen LGS sınavının Fen Bilimleri testinde yer alan soruların 8. sınıf 2013 …
yılında gerçekleştirilen LGS sınavının Fen Bilimleri testinde yer alan soruların 8. sınıf 2013 …
İlköğretim matematik öğretmenlerinin sınav soruları ile SBS matematik sorularının Bloom taksonomosi'ne göre karşılaştırmalı analizi
Bu çalışmada, ilköğretim matematik öğretmenlerinin sınav soruları ile 2010 yılı 6., 7. ve 8.
sınıf Seviye Belirleme Sınavları (SBS) matematik sorularının karşılaştırmalı analizi …
sınıf Seviye Belirleme Sınavları (SBS) matematik sorularının karşılaştırmalı analizi …
Ortaokul fen bilimleri ders kitaplarının Bloom taksonomisine göre incelenmesi
Bu çalışmanın amacı Cumhuriyet'in ilanından günümüze program değişimine bağlı olarak
6., 7. ve 8. sınıf Fen Bilimleri ders kitaplarında bulunan soruların Bloom Taksonomisine göre …
6., 7. ve 8. sınıf Fen Bilimleri ders kitaplarında bulunan soruların Bloom Taksonomisine göre …
TEOG ve LGS Merkezi sınav fen sorularının bilişsel süreç boyutunun Yenilenmiş Bloom Taksonomisi ile değerlendirmesi
M Polat, E Bilen - Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya …, 2022 - dergipark.org.tr
Merkezi sınavlar, öğrencilerin bazı programlara yerleştirilmeleri, eğitimsel olarak
ilerlemelerine karar verilmesi, öğretmenlerin performanslarının ve okul başarı düzeylerinin …
ilerlemelerine karar verilmesi, öğretmenlerin performanslarının ve okul başarı düzeylerinin …
Beyin temelli fen öğretiminin üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin akademik başarılarına, yaratıcılıklarına, eleştirel düşünmelerine ve tutumlarına etkisi
Y Yaman - 2014 - acikbilim.yok.gov.tr
Bu araştırmanın amacı, üstün zekâlı öğrencilerin akademik ve zihinsel ihtiyaçlarına cevap
verebilecek beyin temelli öğrenme yaklaşımını temel alan farklılaştırılmış Fen ve Teknoloji …
verebilecek beyin temelli öğrenme yaklaşımını temel alan farklılaştırılmış Fen ve Teknoloji …
BLOOM TAKSONOMİSİ VE YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ İLE İLGİLİ TÜRKİYE'DE YAPILAN ÇALIŞMALARIN ODAKLANDIĞI ARAŞTIRMA KONULARI
L Beyreli, H Sönmez - International Journal of Languages' Education …, 2017 - dergipark.org.tr
Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de Bloom Taksonomisi (BT) ve Yenilenmiş Bloom
Taksonomisi (YBT) ile ilgili yapılan çalışmaların odaklandığı araştırma konularını tespit …
Taksonomisi (YBT) ile ilgili yapılan çalışmaların odaklandığı araştırma konularını tespit …