La revisión aporta una síntesis de las investigaciones de la escritura en la educación básica
realizadas durante el periodo 2007-2016 en Chile. Mediante el método de revisión …

Dada la importancia de la lectura académica en la formación universitaria y que uno de los
factores gravitantes en este tipo de tarea son los aspectos motivacionales, el presente …

Se presentan los resultados de un estudio centrado en las prácticas de enseñanza de la
lectura en los 2 primeros años de la educación básica y los enfoques que le subyacen. Se …

Estudios recientes en Chile muestran una alfabetización inicial caracterizada por el
protagonismo del profesor y con escaso desafío cognitivo para los estudiantes. Se …

En Chile, los estudiantes provenientes de sectores de pobreza alcanzan logros inferiores
en la escuela. Este fracaso ha sido explicado desde diferentes enfoques, y aunque …

Aunque el juego ha sido estudiado y descrito desde múltiples ópticas, relevando su
importancia en el desarrollo humano, su uso en el ámbito educativo pareciera estar …

La enseñanza de la lectura es relevante para el aprendizaje de todas las áreas del
conocimiento y se inicia en el nivel de educación parvularia. Este proceso requiere …

La escritura académica representa una habilidad indispensable para el éxito académico.
En el caso de los estudiantes no nativo hablantes, el dominio de dicha habilidad implica …

El estudio se sitúa en el campo de la didáctica de la lectura, asumiendo elementos teóricos
interdisciplinarios que le han permitido ampliar el horizonte interpretativo: la práctica lectora …

Diversas investigaciones muestran que las creencias docentes son un importante factor
explicativo de las prácticas de enseñanza. No obstante, en países latinoamericanos aún …