La educación patrimonial, una cuestión de futuro. Reflexiones sobre el valor del patrimonio para seguir avanzando hacia una ciudadanía crítica
N González-Monfort - 2019 - gredos.usal.es
El patrimonio está presente en el entorno. Se convive con él. Está ahí. Se consume. Se
disfruta. Se mira. Pero¿ se es consciente de por qué está ahí?¿ cómo ha llegado hasta el …
disfruta. Se mira. Pero¿ se es consciente de por qué está ahí?¿ cómo ha llegado hasta el …
[PDF][PDF] Concepciones del profesorado sobre el uso educativo del patrimonio
BM Castro Fernández… - … de formación del …, 2020 - redined.educacion.gob.es
Se identifican las concepciones del profesorado gallego sobre el patrimonio y la forma en
que se trabaja en el aula. Participan en el estudio 76 docentes en activo de las etapas de …
que se trabaja en el aula. Participan en el estudio 76 docentes en activo de las etapas de …
[HTML][HTML] Concepciones del profesorado iberoamericano de Secundaria sobre la contribución del patrimonio local al desarrollo del pensamiento histórico
S Molina Puche, J Ortuño Molina - Estudios pedagógicos (Valdivia), 2017 - SciELO Chile
Son muy pocos los estudios existentes acerca de las concepciones del profesorado sobre
el patrimonio como herramienta educativa. En este artículo pretendemos realizar una …
el patrimonio como herramienta educativa. En este artículo pretendemos realizar una …
Percepciones del profesorado en formación inicial sobre el uso del patrimonio en contextos educativos
Á Chaparro Sainz, MDM Felices De La Fuente - 2019 - repositorio.ual.es
El objetivo principal de esta investigación busca conocer las percepciones del alumnado en
torno al concepto de patrimonio, así como en relación con las posibilidades didácticas que …
torno al concepto de patrimonio, así como en relación con las posibilidades didácticas que …
Educación patrimonial sobre el paisaje cultural de Sierra Nevada. El caso del proyecto MEMOLA
LD Anés, ÁB Arroyo - Revista UNES. Universidad, Escuela y …, 2017 - revistaseug.ugr.es
El proyecto MEMOLA trabaja en educación patrimonial sobre los paisajes culturales a
través de la transmisión de los conocimientos de forma bidireccional, creando espacios de …
través de la transmisión de los conocimientos de forma bidireccional, creando espacios de …
[PDF][PDF] Gestión, comunicación y participación social en los paisajes culturales de Andalucía: El caso del Proyecto MEMOLA
LD Anés - Universidad de Granada, 2017 - academia.edu
La realización de este trabajo durante estos años ha sido posible gracias a las
comunidades de regantes de Cáñar, Lugros y Lanteira, a la red de profesores y estudiantes …
comunidades de regantes de Cáñar, Lugros y Lanteira, a la red de profesores y estudiantes …
Caminito Expresso: Aportes al patrimonio cultural y natural urbano de Ushuaia (Tierra del Fuego, AeIAS)
NM Pal, MB Colasurdo, DV Alunni - 2022 - ri.conicet.gov.ar
En la presente comunicación se da a conocer el Taller de Arqueología “Caminito Expreso”,
que forma parte del Programa Educativo “Explorando el Museo del Fin del Mundo” …
que forma parte del Programa Educativo “Explorando el Museo del Fin del Mundo” …
17.-Aprendizajes productivos, un proceso integrador entre la educación y el patrimonio cultural
JHA Ortiz, IMS Martínez - Revista …, 2021 - revistas.investigacion-upelipb.com
El presente artículo busca dar a conocer una experiencia educativa patrimonial en la
escuela, tomando como casos ejemplificantes la “Hacienda El Carmen” y el colegio …
escuela, tomando como casos ejemplificantes la “Hacienda El Carmen” y el colegio …
[PDF][PDF] CAPÍTULO 9. EL PATRIMONIO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LAS ASIGNATURAS DE CIENCIAS SOCIALES EN NIVELES PREUNIVERSITARIOS: UNA …
MD García-Costa, J Monteagudo-Fernández - … del mundo actual a través de … - academia.edu
En un reciente estudio, Monteagudo, Gómez y Chaparro (2021) han puesto de manifiesto el
creciente interés que existe por el patrimonio cultural y su didáctica en países como …
creciente interés que existe por el patrimonio cultural y su didáctica en países como …
[PDF][PDF] Aprendizajes productivos, un proceso integrador entre la educación y el patrimonio cultural EDUCATION AND CULTURAL HERITAGE PRODUCTIVE …
JH Avila Ortiz, IM Sandoval Martínez - portal.amelica.org
El presente artículo busca dar a conocer una experiencia educativa patrimonial en la
escuela, tomando como casos ejemplificantes la “Hacienda El Carmen” y el colegio …
escuela, tomando como casos ejemplificantes la “Hacienda El Carmen” y el colegio …