2006–2007 Öğretim yılından itibaren Türkiye genelinde uygulamaya konulan ilköğretim
ikinci kademe Sosyal Bilgiler Öğretim Programı'nın “yapılandırmacı” öğretim ve öğrenme …

İnsanoğlunun bütün çağlarda toplumsal bir varlık olarak yaşamını belli değerler üzerine inşa
ettiği inkâr edilemez bir hakikattir. Toplumların temelini oluşturan değerlerin başında kültürel …

Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitapları üzerine yapılan
araştırmaları çeşitli açılardan incelemektir. Nitel araştırma deseninde doküman …

Çalışmanın amacı, 2004 İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretim Programına göre hazırlanan, 5.
Sınıf Sosyal Bilgiler Ders, Öğretmen Kılavuz ve Öğrenci Çalışma Kitaplarının, İlköğretim …

Sosyal bilgiler müfredatında belirtilen amaçların etkili bir şekilde gerçekleştirilmesinde
programın uygulayıcısı olan öğretmenlerin büyük bir rolü vardır. Bundan dolayı …

Bu araştırma, Ortaokul Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan ve öğrencilere
kazandırılması hedeflenen ortak ve derse özgü becerilerin Ortaokul Sosyal Bilgiler ders …

Bu araştırmada 2005 sosyal bilgiler programının öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
amaçlanmıştır. Araştırmanın evreni, Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlıKonya …

Problem Durumu: 2005 ilköğretim programlarıyla birlikte okul içi ve dışı öğrenme
yaşantılarında, öğretmenlerde, öğrencilerde, öğrenme-öğretme sürecinde, öğrenme …

Bu araştırmada ilköğretim 5. sınıf sosyal bilgiler ders kitabının; fiziksel yapısı, tasarımı, dili,
görsel düzeni, programa uygunluğu ve bilimsel içeriğine ilişkin öğretmen görüşlerinin …

Bu çalışma, 10. sınıf fizik ders kitabı ve kitaptaki etkinliklerin uygulanabilirliği konusunda fizik
öğretmenlerinin görüşlerini belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Nitel bir araştırma olan …