La inclusión digital, entendida desde la perspectiva pedagógica, tiene como propósito
mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, haciéndolos, gracias al uso de las …

La pandemia de covid-19 obligó la implementación de nuevas estrategias de enseñanza y
aprendizaje, como la enseñanza flexible y el uso generalizado de la tecnología digital. El …

Resumen El Aprendizaje-Servicio es un enfoque pedagógico, una metodología docente
experiencial y una estrategia de compromiso solidario con la comunidad que permite al …

Este trabajo plantea una revisión bibliográfica sobre las publicaciones que tratan las TIC en
revistas especializadas en el estudio de la didáctica de las matemáticas durante el periodo …

During the current global health crisis, governments have dictated emergency measures; as
a result, Peruvian universities interrupted academic work and began remote teaching. The …

La sociedad actual, marcada por la imparable influencia de la tecnología y la globalización,
requiere de ciudadanos e instituciones competentes para dar respuesta a nuevos retos …

El uso del portafolio como un instrumento de evaluación en educación superior se basa en
la necesidad de desarrollar las competencias. La utilización de una narración como registro …

En el marco de la pandemia que obligó a impartir las clases en línea, se analizan dos
variables: la formación para el empleo y la ciudadanía; y los efectos del uso de las …

La necesidad de encontrar nuevas herramientas tecnológicas y aplicaciones para la
enseñanza llevó al investigador a investigar la efectividad del uso de la tecnología. Es por …

Las instituciones educativas han mostrado la necesidad de tener ajustes positivos ante la
emergencia actual y tener un balance eficiente en sus labores y desempeño; por ello, se …