Pengaruh Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Pemecah Masalah Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung
DN Laili, R Adawiya - Indonesian Journal of Elementary …, 2024 - ejournal.almaata.ac.id
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh pendekatan kontekstual terhadap
kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi bangun ruang sisi …
kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi bangun ruang sisi …
[PDF][PDF] DEVELOPING CANVA LEARNING MEDIA TO DEVELOP THE CREATIVE THINKING SKILLS OF CLASS V STUDENTS IN MI
Learning media makes it easier for teachers to properly convey messages through learning
materials to students and achieve learning objectives. Technological developments such as …
materials to students and achieve learning objectives. Technological developments such as …
PENGARUH MODEL PREDICT OBSERVE EXPLAIN BERBANTUAN MEDIA SIABU TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 5 SD NEGERI 2 …
NA Utami - 2024 - repository.unissula.ac.id
Penelitian berfokus untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Model
pembelajaran merupakan alat yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir …
pembelajaran merupakan alat yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir …
Pengaruh Model Pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Swasta Muhammadiyah 01 Binjai
S Nurhalizah - 2021 - repository.uinsu.ac.id
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan
pembelajaran yang konvensional pada siswa kelas V SD Swasta Muhammadiyah 01 Binjai …
pembelajaran yang konvensional pada siswa kelas V SD Swasta Muhammadiyah 01 Binjai …
Penerapan Model Pembelajaran Predict Observe Explanation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS
This research aims to improve/increase the quality of learning practices in Fifth Grade. The
subjects were all Fifth Grade students at SD Inpres 12/79 Seberang, totaling 16 people. The …
subjects were all Fifth Grade students at SD Inpres 12/79 Seberang, totaling 16 people. The …