The present study aimed to provide a digital story development experience for pre-service
science teachers in the" instructional technologies and material development" course and to …

This article examines the opportunities and challenges for the use of ICT in science
education in the light of science teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge …

This study assesses the performance of Turkish science pre-service teachers (PSTs) in a
TPACK-Practical Course that consists of the training course and lesson-plan-micro-teaching …

Bu araştırmada, 7. Sınıf fen ve teknoloji dersinde dijital öyküleme sürecinde yaratıcı drama
kullanımının başarı, tutum ve bilimsel yaratıcılığa etkisini ortaya koymak amaçlanmıştır …

Background One of the technologies that can be used to enhance the education process is
digital stories. Digital stories can be used for different purposes due to their benefits to the …

Araştırmanın amacı laboratuvar uygulama dersinde di-jital hikâye geliştirme ortamını
kullanan biyoloji öğretmeni adaylarının akademik başarıları, sayısal yetkinlik durumları ve …

Bu araştırmada, Türkçe öğretmeni adaylarının dijital öyküleme sürecine ilişkin görüşlerinin
ve algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada durum çalışması deseni kullanılmıştır …

Bu araştırmanın amacı fen bilimleri dersinde öğrencilere dijital öykü hazırlatarak, onların
yaşadıkları deneyimleri belirlemektir. Bununla birlikte öğrencilerin hazırladıkları dijital …

The Effect of Digital Storytelling Method in Science Education on Academic Achievement,
Attitudes, and Motivations of Secondary Page 1 Copyright © 2019 by Author/s and Licensed by …

This study aimed to examine the effects of creating digital stories (DSs) on the self-
confidence of foreign language education (FLE) pre-service teachers with regard to …