The classroom practice of preservice teachers and their conceptions of teaching and learning science
V Mellado - Science education, 1998 - Wiley Online Library
The present article describes research carried out with four student teachers of primary and
secondary science education. The preservice teachers' conceptions of the learning and …
secondary science education. The preservice teachers' conceptions of the learning and …
Preservice teachers 'classroom practice and their conceptions of the nature of science
V Mellado - Science & Education, 1997 - Springer
The present article describes research carried out in Badajoz (Spain) with student teachers
of Primary and Secondary science education. The preservice teachers 'conceptions of the …
of Primary and Secondary science education. The preservice teachers 'conceptions of the …
¿ Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de ciencias de secundaria?
MM Martínez Aznar, R Martín del Pozo… - Enseñanza de las …, 2001 - ddd.uab.cat
¿QUÉ PENSAMIENTO PROFESIONAL Y CURRICULAR TIENEN LOS FUTUROS
PROFESORES DE CIENCIAS DE SECUNDARIA? Page 1 INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA 67 …
PROFESORES DE CIENCIAS DE SECUNDARIA? Page 1 INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA 67 …
Rasgos del profesorado asociados al uso de diferentes estrategias metodológicas en las clases de ciencias
J Gil Flores - Enseñanza de las Ciencias: Revista de …, 2017 - redined.educacion.gob.es
Se analiza la actuación en el aula del profesorado que imparte ciencias en educación
secundaria obligatoria, considerando una muestra de 365 profesores españoles de …
secundaria obligatoria, considerando una muestra de 365 profesores españoles de …
[PDF][PDF] Una caracterización del conocimiento didáctico del contenido como parte del conocimiento especializado del profesor de matemáticas de secundaria
DIE Avila - 2015 - researchgate.net
A todos los miembros del Seminario de Investigación en Didáctica de la Matemática (SIDM)
de la Universidad de Huelva, por ser un espacio abierto a la construcción de nuevas y …
de la Universidad de Huelva, por ser un espacio abierto a la construcción de nuevas y …
A framework for learning to teach science in initial primary teacher education
Although the great many interrelated factors involved in teaching mean that improvements
have to be considered holistically, there is no doubt that the teacher is still a decisive …
have to be considered holistically, there is no doubt that the teacher is still a decisive …
Construyendo un conocimiento profesionalizado para enseñar ciencias en la Educación Secundaria: los ámbitos de investigación profesional en la formación inicial …
RM del Pozo, AR García - … continuación de la antigua Revista de …, 2001 - dialnet.unirioja.es
La necesidad de preparar a los profesores para el ejercicio de la profesión parece ser un
principio muy claro y consensuado, como se decía en el nº 28 de esta revista, dedicado a la …
principio muy claro y consensuado, como se decía en el nº 28 de esta revista, dedicado a la …
[HTML][HTML] El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de Ciencias y en la construcción de conocimientos …
CJ Mosquera-Suárez, MX Alonso… - Revista …, 2021 - scielo.org.co
Se presentan algunos resultados obtenidos en el marco del proyecto de investigación
titulado “Las prácticas de los docentes de Química en ejercicio y su relación con el …
titulado “Las prácticas de los docentes de Química en ejercicio y su relación con el …
Conocimiento didáctico del contenido en química. Lo que todo profesor debería poseer.
A Garriz, E Nieto, K Padilla, FM Reyes-Cárdenas… - 2008 - dehesa.unex.es
Este estudio está dedicado a develar el tópico del Conocimiento Didáctico del Contenido
(CDC), el conocimiento disciplinario para la enseñanza como ha sido definido por Shulman …
(CDC), el conocimiento disciplinario para la enseñanza como ha sido definido por Shulman …
[PDF][PDF] O modelo do conhecimento especializado do professor de Biologia (BTSK)
M Luís, J Carrillo - Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 - researchgate.net
A investigação que aqui se apresenta teve como objetivo a adaptação do modelo do
conhecimento especializado do professor de matemáticas (MTSK) a uma disciplina de …
conhecimento especializado do professor de matemáticas (MTSK) a uma disciplina de …