Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia interaktif dengan buku teks dalam pembelajaran biologi di SMA
AW Wilsa - Jurnal Mangifera Edu, 2019 - jurnal.biounwir.ac.id
Learning is a process that requires resources as a support in the success of learning. As an
educator, teachers must be careful in choosing the learning resources needed by students …
educator, teachers must be careful in choosing the learning resources needed by students …
DEVELOPMENT OF MACROMEDIA FLASH-BASED INTERACTIVE LEARNING MULTIMEDIA IN REFRIGERATION SYSTEMS TO IMPROVE STUDENT LEARNING …
FNK Ikhsani, K Sumardi - Journal of Mechanical Engineering Education … - ejournal.upi.edu
In order to capture students' interest and improve the effectiveness of learning activities,
media must be included in the educational process. The PPE (Planning, Production, and …
media must be included in the educational process. The PPE (Planning, Production, and …
[PDF][PDF] PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN BUKU TEKS DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA
M EDU - academia.edu
Pembelajaran merupakan proses yang membutuhkan sumber (resource) sebagai
penunjang dalam keberhasilan belajar. Sebagai seorang pendidik, guru harus cermat …
penunjang dalam keberhasilan belajar. Sebagai seorang pendidik, guru harus cermat …
PENGARUH PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
A Hermawan - osf.io
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh pembelajaran interaktif terhadap
hasil belajar siswa. Metode eksperimen digunakan dengan melibatkan sampel siswa di …
hasil belajar siswa. Metode eksperimen digunakan dengan melibatkan sampel siswa di …