Se analiza la formación integral en programas de ingeniería, en correspondencia con la
política de calidad educativa de Colombia. El componente metodológico se contextualiza …

Presenta una experiencia sobre el desarrollo de competencias investigativas docentes, en
el marco de un proceso de indagaciónconstrucción colaborativa, interdisciplinaria e …

Este artículo tiene como objetivo aplicar una estrategia pedagógica, sustentada en la
transversalidad y la transdisciplina para una planeación didáctica y permeada por el …

Introduction Different international guidelines indicate the need for improving educational
procedures. This study aims to contribute to the professional development training program …

El conocimiento matemático que orienta el manejo de simbolismos, ecuaciones, gráficos,
cálculo, no siempre es comprendido por el estudiante, en relación con su aplicación a …

Este artículo se orienta a la conformación de una red de cooperación científico-tecnológica
en el ámbito interorganizacional e intersectorial, desde la gestión participativa de actores …

La evaluación de competencias docentes es un proceso necesario para mejorar la calidad
educativa de nivel superior. El objetivo de la presente investigación fue analizar las …

La didáctica interdisciplinaria no es un hacer docente aislado; se ha ido revelando desde la
naturaleza del objeto de estudio integrado en un todo articulado, considerando la …

Este artículo expone un estudio cuyo objetivo fue cotejar las percepciones de un grupo de
estudiantes sobre las competencias que tienen en tecnologías de información y …