O estudo apresenta uma possível abordagem no ensino das ciências, ensino fundamental e
médio, valorizando uma perspectiva interdisciplinar envolvendo o diálogo entre arte e …

Esta revisão sistemática de literatura teve como objetivo identificar relações estabelecidas
entre cinema (com maior enfoque em desenhos animados e filmes de animação), ciência e …

Os recursos audiovisuais apresentam potencialidades para o processo de ensino-
aprendizagem no ambiente escolar, uma vez que possuem linguagem criativa e de fácil …

Não há quem resista ao cinema. Seu uso em sala de aula insere-se no campo das
chamadas mídias-educação, ligadas às tecnologias de informação. Diferentemente das …

Não é raro os meios de comunicação divulgarem uma descoberta científica que desperte
grande interesse popular, tornandose assunto frequente nas diversas esferas sociais e …

Este trabalho teve por objetivo mostrar ao estudante do ensino médio, por meio de
episódios do seriado CSI (Crime Scene Investigation), a relevância da química e do seu …

O objetivo desta pesquisa foi analisar, na perspectiva sociocultural, os trabalhos do cientista
James Prescott Joule, mostrando as possíveis contribuições desta análise para …

Neste artigo, foi analisado e identificado o potencial de séries de TV para o ensino de
química, destacando alguns obstáculos e possibilidades. Para isso, foi realizada uma …

O presente trabalho teve por objetivo problematizar e avaliar a dinâmica de um cinedebate
para se discutir de forma integrada as possíveis inter-relações existentes entre os temas …

Um modo possível de nos tornarmos mais humanos é através de uma visão dialógica entre
a Arte e Ciência em contraponto com a visão segmentada e hierárquica do conhecimento …