Apprendimento in digitale e processi cognitivi: problemi aperti e riflessioni da ri-avviare

A Marzano, R Vegliante… - Form@ re-Open …, 2015 - rivistadistoriadelleducazione.it
Il contributo intende esaminare gli apporti di ricerche empiriche, nazionali e internazionali,
realizzate nell'ambito della Media Education, con particolare riferimento al rapporto tra …

Costruzione e validazione di uno strumento per la valutazione delle abilità inferenziali nella scuola primaria: l'AbInf test

R Vegliante, M De Angelis… - Italian Journal of …, 2020 - ojs.pensamultimedia.it
Reading comprehension is a multidimensional process influenced by many factors of
different nature. Through reading, the subject is called to generate micro and …

Il miglioramento della comprensione del testo attraverso l'insegnamento reciproco: la sperimentazione didattica del programma Reading Comprehension-Reciprocal …

R Vegliante - Formazione & insegnamento, 2020 - ojs.pensamultimedia.it
Reading literacy, characterized by that set of knowledge, skills and strategies necessary not
only in the period of schooling but throughout lifelong, is among the prominent themes of …

Un percorso di potenziamento delle abilità inferenziali nella scuola primaria: primi risultati

R Vegliante, S Miranda - Lifelong Lifewide Learning, 2021 - edaforum.it
Leggere un testo richiede continui processi di rielaborazione delle informazioni, di
produzione di inferenze e di strategie metacognitive. Porre al centro del percorso formativo …

[PDF][PDF] Construction and validation of a tool for evaluating inferential skills in pri-mary school: the AbInf test

R Vegliante, M De Angelis, S Mi-randa - Italian Journal of฀ …, 2020 - academia.edu
Reading comprehension is a multidimensional process influenced by many factors of
different nature. Through reading, the subject is called to generate micro and …