Türkiye'de matematik eğitimi alanında yayınlanan matematiksel model ve modelleme araştırmalarının betimsel içerik analizi

E Albayrak, A Çiltaş - Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2017 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de matematik eğitimi alanında yayınlanan matematiksel
modelleme araştırmalarının eğilimini tespit etmek ve bu bağlamda ilgili alana öneriler …

Türkiye'de matematik eğitimi alanındaki matematiksel modelleme araştırmalarının içerik analizi: Bir meta-sentez çalışması

S Aztekin, ZT Şener - Eğitim ve Bilim, 2015 - eb.ted.org.tr
Son yıllarda Türkiye'de matematiksel modelleme ile ilgili çalışmalar artarak devam
etmektedir. Bu çalışmaların içerik analizinin hem sonraki araştırmalara yol gösterici olacağı …

TEOG sınavı sorularının okuma becerisiyle çözülebilme düzeyi

D Ceran, K Deniz - Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2015 - anadiliegitimi.com
Özet Okuma, bilgi edinmenin en etkili yollarından biri olarak eğitim-öğretimde sıkça
kullanılan becerilerdendir. Her ne kadar bütün derslerin temeli okuduğunu anlamaya …

Okuduğunu anlama ve fen başarısı arasındaki ilişkinin belirlenmesi

N Bayat, G Şekercioğlu, S Bakır - Eğitim ve Bilim, 2014 - egitimvebilim.ted.org.tr
Bu araştırmada okuduğunu anlama ve fen başarısı arasındaki ilişkinin belirlenmesi
amaçlanmıştır. İlişkisel model bağlamında gerçekleştirilen araştırmanın katılımcılarını …

[HTML][HTML] Matematiksel modelleme ile ilgili lisansüstü tezlerin tematik içerik analizi

K Yenilmez, Ş Yıldız - Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal …, 2019 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı matematiksel modelleme ile ilgili lisansüstü tezleri incelemektir.
Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden tematik içerik analizi modeli kullanılmıştır …

İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama düzeyi ile matematik problemlerini çözme başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

İ Boz - Journal of Human and Social Sciences, 2018 - dergipark.org.tr
Bu araştırmada ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama düzeyi ile
matematik problemlerini çözme başarısı arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın …

İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma tutumu ile okuduğunu anlama düzeyi ve rutin olmayan problem çözme başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

BOZ İsa, M Ulusoy - Journal of Anatolian Cultural Research (JANCR), 2020 - ankad.org
This study was examined the relationship between reading attitude and reading
comprehension level and non-routine problem-solving success of primary school fourth …

[PDF][PDF] The relationship between reading comprehension and success in science

N Bayat, G Sekercioglu, S Bakir - Egitim ve Bilim, 2014 - pdfs.semanticscholar.org
Reading is the basis of the students' success in many areas. Evaluation process is one of
those areas which require reading and good reading skills. As well as international TIMSS …

Implementing flipped classroom model in developing basic language arts of the fourth grade students

MF Kaya - Turkish online journal of distance education, 2021 - dergipark.org.tr
This study aims to examine the role of the Flipped Classroom Model (FCM) in the
development of the basic language skills of 4th grade students in Turkish language lesson …

Altıncı sınıf öğrencilerinin cebirsel problemleri matematiksel modellemeyi kullanarak çözme becerilerinin incelenmesi

V Baştürk - 2021 - search.proquest.com
Matematiksel modelleme, gerçek hayat durumlarının işleyişi ve yapısını anlamlandırmak için
matematiğin sembolik diline aktarılarak ifade edilmesi sürecidir. Bu araştırmanın amacı …