Prácticas pedagógicas que favorecen u obstaculizan la inclusión educativa en el aula de educación física desde la perspectiva del alumnado y profesorado
PC Nuñez, OA Aravena, JC Oyarzún… - … en educación física …, 2018 - dialnet.unirioja.es
El objetivo del presente estudio fue conocer la percepción del estudiantado acerca de las
prácticas pedagógicas que favorecen u obstaculizan la inclusión educativa en el aula de …
prácticas pedagógicas que favorecen u obstaculizan la inclusión educativa en el aula de …
[HTML][HTML] Mobile learning: una experiencia colaborativa mediante códigos QR
M Monguillot Hernando, C González Arévalo… - International Journal of …, 2014 - Springer
La siguiente experiencia muestra las posibilidades educativas del uso del aprendizaje
móvil y de códigos QR en el aula de Educación física de secundaria como herramienta para …
móvil y de códigos QR en el aula de Educación física de secundaria como herramienta para …
Diseño de situaciones de aprendizaje mediadas por TIC en Educación Física
M Monguillot Hernando… - Revista …, 2015 - redined.educacion.gob.es
Los avances tecnológicos de la sociedad de la información conllevan una serie de cambios
que han trascendido a todos los ámbitos, incluyendo el educativo. Emergen nuevas formas …
que han trascendido a todos los ámbitos, incluyendo el educativo. Emergen nuevas formas …
[HTML][HTML] Mobile learning: a collaborative experience using QR codes
M Monguillot Hernando… - International …, 2014 - educationaltechnologyjournal …
The experience presented in this article highlights the educational potential of using mobile
learning and QR codes in a secondary physical education classroom to foster healthy …
learning and QR codes in a secondary physical education classroom to foster healthy …
Propuesta de un proyecto interdisciplinar para el fomento del aprendizaje de los primeros auxilios en educación física
JL Izquierdo - EmásF: revista digital de educación física, 2019 - dialnet.unirioja.es
Se plantea un proyecto educativo interdisciplinar en el cual se utilizan las TIC (apps móviles
y códigos QR) para provocar en el alumnado un alto grado de motivación e interés hacia la …
y códigos QR) para provocar en el alumnado un alto grado de motivación e interés hacia la …
Análisis de los factores que influyen en la cooperación deportiva en las actividades gimnásticas grupales no competitivas
K León, JM Gamonales, CD Gómez Carmona… - 2020 - dehesa.unex.es
El objetivo del presente estudio fue analizar e identificar los factores que influyen en la
cooperación durante la participación de un evento deportivo no competitivo, así como …
cooperación durante la participación de un evento deportivo no competitivo, así como …
Efectos del aprendizaje cooperativo y autoconstrucción de material en el alumnado de Educación Física en Primaria
D Rodríguez Martínez, E Ruiz Lara… - Espiral …, 2021 - redined.educacion.gob.es
Se analiza la influencia de los modelos pedagógicos de Aprendizaje Cooperativo y
Autoconstrucción de material sobre la percepción del aprendizaje competencial, la …
Autoconstrucción de material sobre la percepción del aprendizaje competencial, la …
Beneficios del aprendizaje cooperativo en educación física en la etapa de educación primaria. Un análisis cualitativo
A Ruiz-Mira, J Giménez-Meseguer, S García Martínez… - 2021 - rua.ua.es
En los últimos años está aumentando la utilización de metodologías más socializadoras y
que promueven la interactuación interpersonal entre el alumnado en las clases de …
que promueven la interactuación interpersonal entre el alumnado en las clases de …
Effects of cooperative learning and self-construction of material on primary school physical education students| Efectos del Aprendizaje cooperativo y …
D Rodríguez-Martínez, E Ruiz-Lara… - Espiral. Cuadernos del …, 2021 - ojs.ual.es
El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de los modelos pedagógicos de
Aprendizaje Cooperativo y Autoconstrucción de material sobre la percepción del …
Aprendizaje Cooperativo y Autoconstrucción de material sobre la percepción del …
Percepción emocional del alumnado de educación secundaria obligatoria durante la práctica de Baloncesto en la asignatura de Educación Física
FN Mujica Johnson - 2020 - oa.upm.es
En las últimas décadas, producto de la crítica a la filosofía racionalista, la dimensión
emocional del ser humano ha sido reivindicada en el ámbito científico. De esta forma, por …
emocional del ser humano ha sido reivindicada en el ámbito científico. De esta forma, por …