Análisis de una situación didáctica para la enseñanza del valor absoluto en alumnos de educación secundaria

SZ Doria Rodríguez - 2018 - tesis.pucp.edu.pe
Diversas investigaciones han reportado los errores que presentan los estudiantes cuando
resuelven ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto, los cuales son evidencia de …

Mapeo de las concepciones de alumnos: análisis cohesitivo en una situación didáctica sobre el valor absoluto

SD Rodríguez, SA Almouloud… - Horizontes-Revista de …, 2018 - ojs.ufgd.edu.br
Este artículo presenta un estudio sobre el análisis de una situación didáctica en torno al
concepto de valor absoluto. Hacemos algunas reflexiones sobre este objeto matemático y la …

Idoneidad didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Básica Alternativa

AR Ríos, AMP Peña - REVISTA EDUSER, 2019 - revistas.ucv.edu.pe
En el presente artículo presentamos los resultados de una investigación y tiene como
propósito determinar la influencia de la idoneidad didáctica en los procesos de enseñanza …

Análisis de una situación didáctica para la enseñanza del valor absoluto en alumnos de educación secundaria

SZD Rodríguez - 2018 - search.proquest.com
Diversas investigaciones han reportado los errores que presentan los estudiantes cuando
resuelven ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto, los cuales son evidencia de …

[PDF][PDF] FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

BN Rodríguez - 2024 - dspace.unitru.edu.pe
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Page 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TRUJILLO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA …

Criterios de idoneidad didáctica como guía para la enseñanza y el aprendizaje del valor absoluto en el primer ciclo de nivel universitario.

CA García Palacios - 2014 - tesis.pucp.edu.pe
El valor absoluto es un tema muy importante dentro del contexto matemático, ya que es
utilizado en el cálculo diferencial e integral (límites, continuidad, derivadas e integrales) y …

[引用][C] APROXIMACIÓN A LA IDONEIDAD EPISTÉMICA, INTERACCIONAL Y MEDIACIONAL DE LAS ESTRATEGIAS EMPLEADAS POR UNA DOCENTE EN TORNO …

SV VALENCIA, S DE QUILICHAO

[引用][C] RECONOCIMIENTO Y USO DEL VALOR ABSOLUTO COMO DISTANCIA. REVALORIZACIÓN DEL ERROR EN EL MANEJO DE DIFERENTES …

A Engler, S Vrancken, D Müller, M Hecklein - Revista Premisa, 2015