Bu araştırmada, ilkokulda Gerçekçi Matematik Eğitimi (GME) yaklaşımı ile gerçekleştirilen
öğretimin öğrencilerin matematik başarılarına, görsel matematik okuryazarlı özyeterlik …

The purpose of this study is to determine the attitudes of students studying at different types
of high schools towards mathematics classes, and to test whether or not there is a …

The need for improving and evaluating students' cognitive skills, including problem-solving,
has been highlighted in both the mathematics education literature and the curricula …

Bu araştırmanın amacı matematik dersi öğretiminde işbirliğine dayalı öğrenme yöntemi
takım destekli bireyselleştirme tekniği kullanımının normal ve kaynaştırma öğrencilerinin …

Araştırmada, ortaokul öğrencilerinin matematik problemi oluşturmaya yönelik tutumlarını
belirlemek amacıyla bir ölçeğin geliştirilmesi (I. Çalışma), geliştirilen ölçeğin işlerliğinin …

Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin cinsiyet, sınıf düzeyi, matematik başarı notu ve
matematiği günlük hayatta kullanma algısına göre öğrenme stillerini ve matematiksel …

There are many factors that have an effect on learning. As known, learning takes place in
cognitive, affective and psychomotor areas. Currently, affective area has been recognized …

Bu çalışmada ortaokulda öğrenim görmekte olan öğrencilerin problem çözme ve problem
oluşturma becerilerini incelemek amaçlanmıştır. Çalışma, nitel bir araştırma olup durum …

Çalışmada ortaokul beşinci, altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik
kaygıları, matematik özyeterlik algıları, matematik tutumları ve matematik motivasyonlarının …

It was aimed to develop a scale for determining middle school students' attitudes towards
mathematical problem-posing (First Study), and to present functionality of the developed …