Relación con el saber, fracaso/éxito escolar y estrategias de enseñanza-aprendizaje

A Zambrano Leal - Actualidades pedagógicas, 2013 - ciencia.lasalle.edu.co
Resumen El Centro de Investigación en Educación y Formación, liderado por el profesor
Jacky Beillerot (Universidad París X), emprendió, en la década de los ochenta, un trabajo …

[PDF][PDF] Relación con el saber: fundamentos de una teoría en ciencias de la educación

AZ Leal - Educere, 2015 - redalyc.org
En el marco de la investigación sobre la relación con el saber en niños y niñas de 5 y 9
grado de educación básica en diez instituciones escolares situadas en Cali, Pradera y la …

Atas do I Congresso Internacional Envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação

FH Veiga, A Almeida, C Carvalho, D Galvão, F Goulão… - 2014 - repositorio.ul.pt
O “I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da
Psicologia e Educação”(ICIEAE) ocorreu no Instituto de Educação da Universidade de …

Trajectòries d'èxit educatiu dels joves de famílies immigrades a secundària postobligatòria: centres educatius i agents institucionals

A Sánchez Martí - 2016 - diposit.ub.edu
[cat] La finalitat d'aquesta tesi és comprendre les trajectòries d'èxit educatiu dels joves de
famílies immigrades a secundària postobligatòria (d'ara endavant, PO) sota un marc analític …

Ideais e alteridade em uma pesquisa sobre a relação dos jovens com o saber

P Padilla-Petry, F Hernández-Hernández - Estilos da clínica, 2013 - revistas.usp.br
Em uma investigação sobre o abandono escolar no ensino secundário espanhol a partir da
relação dos jovens com o saber, entrevistamos de forma semiaberta tanto jovens …

[PDF][PDF] ¿ Qué queda de lo vivido en la escuela?

MI Pomar, C Pinya - Profesorado. Revista de Currículum y Formación …, 2017 - redalyc.org
El trabajo que presentamos es un estudio cualitativo de carácter biográfico sobre la
experiencia escolar y su repercusión en la vida actual de jóvenes ex alumnos de la escuela …

Los principios pedagógicos de un maestro de la escuela pública de Granada desde su historia de vida

MÁ Bailón Ballesteros - 2016 - digibug.ugr.es
Esta tesis pretende ser una pequeña contribución al ancho mundo del saber sobre la vida
de los maestros y de la escuela, en este tiempo complejo por el que atraviesa la sociedad …

La relación con el saber de estudiantes de nivel secundario con trayectorias escolares no encausadas

C Issa - 2023 - rdi.uncoma.edu.ar
La presente Tesis analiza la relación con el saber de aquellos jóvenes cuyas trayectorias
escolares se han visto desfasadas. Especialmente procura describir los objetos de …

[PDF][PDF] IN-OUT. VIVIR Y APRENDER CON NUEVOS ALFABETISMOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: APORTACIONES PARA REDUCIR EL …

F Hernández-Hernández, RM Puigcercòs… - Conectando redes. La … - minerva.usc.es
IN-OUT. VIVIR Y APRENDER CON NUEVOS ALFABETISMOS DENTRO Y FUERA DE LA
ESCUELA SECUNDARIA: APORTACIONES PARA REDUCIR EL ABANDONO, LA EXCLUSIÓN …

Aprenentatge democràtic i ciutadania a través de la participació de quatre joves: una perspectiva narrativa

A Parareda Pallarès - 2018 - dspace.uvic.cat
Aquesta tesi doctoral estudia com les experiències de participació contribueixen a la
vivència de la ciutadania de quatre joves d'origen familiar immigrat. Es parteix del concepte …