Are lecturers who show emotions perceived as understanding? How culture and teacher's display of emotion are related to students' judgments about a teacher's …

J Mendzheritskaya, M Hansen - Studies in Higher Education, 2019 - Taylor & Francis
University lecturers tend to show emotions in congruence with the cultural-educational
practices with which they are familiar. As lecturers' display of emotion can affect students' …

Developing a CVTAE-based conceptual framework for examining emotions in higher education teaching: a systematic

NA Maier, J Mendzheritskaya… - … and learning in …, 2023 - books.google.com
Although a growing body of research concerning the emotions of schoolteachers has been
conducted over the last 20 years, the emotions of teachers in higher education (HE) have …

Developing a CVTAE-based conceptual framework for examining emotions in higher education teaching: a systematic literature review

NA Maier, J Mendzheritskaya, G Hagenauer… - Frontiers in …, 2023 - frontiersin.org
A number of studies on higher education (HE) teachers' emotions have been carried out, but
overall, the literature on this issue is relatively limited, even though HE teaching can be …

Interkulturelle Kommunikation in der Hochschullehre

M Hansen, J Mendzheritskaya - Praxishandbuch Habitussensibilität und …, 2019 - Springer
In diesem Beitrag wird zunächst das Konzept des pädagogisch-kulturellen Kontexts
eingeführt und anhand von Beispielen aus aktuellen empirischen Studien erläutert, welche …

Wie gehen Hochschullehrende mit ihren Emotionen in der Lehre um? Eine Experience-sampling-Befragung zum situativen Emotionsausdruck von Freude, Angst und …

K Thies, R Kordts-Freudinger - ZeHf–Zeitschrift für empirische …, 2021 - elibrary.utb.de
Hochschullehrende sind in der Lehre mit Situationen konfrontiert, die in ihnen Emotionen
auslösen und damit verbunden eine Regulation der Emotionen fordern können. Für diese …

[PDF][PDF] State-Emotionen von Hochschullehrkräften: Intraindividuelle Analysen des momentanen Emotionserlebens, kognitiver Beurteilungen und situativer …

DSK Thies - digital.ub.uni-paderborn.de
Zusammenfassung Die Emotionen von Hochschullehrkräften haben noch wenig
Aufmerksamkeit in der Forschung erhalten. Die Aufmerksamkeit konzentrierte sich dabei …

Förderung der Reflexion über eigene Lehre durch interkulturellen kollegialen Austausch im Rahmen von hochschuldidaktischen Weiterbildungsprogrammen in …

J Mendzheritskaya, M Hansen, S Fabriz… - 2018 - durham-repository.worktribe.com
Förderung der Reflexion über eigene Lehre durch interkulturellen kollegialen Austausch im
Rahmen von hochschuldidaktischen Weiterbildungsprogrammen in Deutschland und England …