¿ Cómo se explica el riesgo de inundación en la Geografía escolar? Una aproximación desde los libros de texto de Ciencias Sociales (Educación Primaria)/How …

ÁFM Seguido, J Olcina - Ería, 2022 - reunido.uniovi.es
En la región mediterránea el principal riesgo natural son las inundaciones. Por ello, la
explicación de este tema en las aulas de Educación Primaria (objeto de estudio) debe ser …

Investigar y crear: La creatividad y el trabajo con fuentes históricas como medio para desarrollar el pensamiento histórico en el aula

IM Sánchez Andújar - 2022 - digibug.ugr.es
Partiendo de la presencia predominante de los contenidos de tipo memorístico y conceptual
en la enseñanza de la Historia, en este artículo realizamos una propuesta didáctica con la …

Tipos y funciones de las imágenes en los libros de historia de 1º Bach

EG de la Lama, CE Muñoz, IL Navarro… - … Revista de Currículum …, 2022 - revistaseug.ugr.es
Resumen INTRODUCCIÓN: se analizan en este estudio los tipos y el uso de las imágenes
incluidas en los libros de texto españoles de Historia contemporánea de 1º de Bachillerato …

Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra Fría en Bachillerato

JR Torrecilla-Hernández… - Clío. History and History …, 2022 - papiro.unizar.es
El objetivo principal de este estudio es analizar los cambios producidos en la percepción
del alumnado de 1. º de Bachillerato, respecto a la enseñanza de la historia, tras la …

La Unión Ibérica en los manuales de historia de Educación Secundaria. Un estudio comparativo entre Portugal y España

RC Gutiérrez, G Solé, RAR Pérez - Studia Historica: Historia …, 2023 - revistas.usal.es
Resumen La Unión Ibérica es el período histórico que transcurre entre 1580 y 1640 en el
que Portugal pasó a formar parte de la Monarquía Hispánica. En los últimos años, ha sido …

Tipos y funciones de las imágenes en los libros de Historia de 1º de Bachillerato

E Gudín de la Lama, C Escribano Muñoz… - 2022 - digibug.ugr.es
Este estudio analiza los tipos y el uso de las imágenes incluidas en los libros de texto
españoles de Historia contemporánea de 1º de Bachillerato, y si, a través de ellas, se …

Programa “Pienselibre” para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes de educación secundaria

MM Auccapure Flores, MA Francia Bernedo - 2023 - repositorio.unife.edu.pe
El estudio tuvo por objetivo determinar la influencia del programa Pienselibre en el
fortalecimiento de las habilidades del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. La …

Producción creativa en la enseñanza de la historia: experiencia didáctica en el Grado en Historia y Ciencias de la Música

IM Sánchez Andújar - 2023 - reunir.unir.net
El presente artículo recoge una experiencia didáctica llevada a cabo en la materia de
Introducción a la Historia del Grado en Historia y Ciencias de la Música de la Universidad …

[PDF][PDF] Gamificación y competencias de pensamiento histórico. Percepciones del alumnado tras la implementación de una unidad didáctica para enseñar la Guerra …

JRT Hernández, R Sánchez-Ibáñez - academia.edu
La finalidad de este estudio es analizar la percepción del alumnado de 1. º de Bachillerato
tras la implementación de una unidad didáctica, que fomenta la enseñanza de …

[PDF][PDF] LIBROS DE HISTORIA DE 1º BACH.

EG de la Lama, E Muñoz - researchgate.net
The aim of this article is to analyse the images included in the Spanish textbooks of A-levels
Contemporary History contributes to the teaching of history from a focus on competence …