Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) son herramientas digitales capaces
de interconectar a las personas con diversos fines. A partir de ellas y de una mayor …

En México, los diferentes niveles educativos iniciaron las clases a distancia a partir del
confinamiento por COVID-19; por ello, los alumnos tuvieron que recurrir a las TICs. La …

Internet tiene un gran potencial educativo y social pero no por ello está exento de riesgos
como la tecnoadicción o abuso de la tecnología. El objetivo de este trabajo es analizar en …

Las redes sociales se han convertido en un recurso fundamental en nuestro día a día,
aunque su consumo inadecuado está provocando la expansión del uso problemático que …

Objetivo: Identificar el estrés tecnológico o tecno estrés en estudiantes de Instituciones de
Educación Superior (IES) en México, en el primer trimestre de la pandemia del COVID-19 …

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) antes, durante y
posterior a la pandemia por COVID-19 se ha relacionado con el tecnoestrés en docentes …

Introducción: El objetivo principal de este estudio es analizar la relación entre el uso
problemático de las tecnologías de la información y comunicación (UPT), las funciones …

Las pantallas se han convertido en la nueva forma de comunicación y autoexpresión de la
mayoría de los jóvenes. Cada vez más las formas de relacionarse, de entretenerse, e …

El objetivo de este artículo es explorar los usos de los teléfonos móviles y videojuegos en
una muestra de 84 atletas españoles de alto rendimiento, con edades entre los 13 y 17 …

Las relaciones sociales se producen simultáneamente entre el entorno presencial y virtual y
con mayor intensidad en tiempos de postpandemia. Con el uso de Internet han surgido …