[PDF][PDF] El conocimiento especializado del profesor de matemáticas detectado en la resolución del problema de las cuerdas

DI Escudero Avila, J Carrillo Yáñez… - PNA, 2015 - redined.educacion.gob.es
Se muestra un análisis sobre el conocimiento que evidencia un profesor de matemáticas de
secundaria al resolver el problema de las cuerdas (se colocan n puntos sobre una …

Un análisis e interpretación de los conocimientos pedagógicos del contenido presentes en la intervención de dos educadoras al enseñar la medición

SM Maldonado, ER Balderas - RECIE. Revista Electrónica Científica de …, 2023 - rediech.org
Esta investigación versa sobre la enseñanza de la medición en educación preescolar, su
objetivo es analizar e interpretar los conocimientos pedagógicos del contenido presentes …

[图书][B] Conocimiento didáctico matemático de una maestra en un contexto de desarrollo del pensamiento numérico

I Moreno de Barreda Ribed - 2017 - ddd.uab.cat
El trabajo de tesis doctoral" Conocimiento didáctico matemático de una maestra en un
contexto de desarrollo del pensamiento numérico" constituye una aportación a la …

[PDF][PDF] Razones y proporciones, una mirada desde la proporcionalidad directa

F Granados González - repositorio.uptc.edu.co
Spa: El presente trabajo está enmarcado dentro la línea de investigación de escenarios
exploratorio-investigativos con un soporte importante en la didáctica de la matemática, tiene …

La formación inicial docente para el desarrollo del pensamiento matemático infantil en niños y niñas de 4 a 6 años: el caso de la carrera de Educación Preescolar de …

RM Hidalgo Chinchilla - 2020 - kerwa.ucr.ac.cr
La investigación tiene como eje principal comprender cómo la carrera de Educación
Preescolar de la UNED ofrece a los futuros docentes la formación inicial para el desarrollo …

[PDF][PDF] Conocimiento sobre resolución de problemas de maestros de educación primaria en Portugal

M Ramos, M Loureiro, J Rosales, S Vicente, B Sánchez - 2015 - rua.ua.es
Untitled Page 1 Page 2 Page 3 Investigación en Educación Matemática XIX Page 4 Page 5
Investigación en Educación Matemática XIX Ceneida Fernández, Marta Molina y Núria Planas …