This qualitative phenomenological research aims to analyze how teachers incorporate the
emotional component, as a soft skill into their teaching practices. The paper presents …

Learning a foreign language involves a wide range of cognitive, social and affective skills.
The present article gives ideas to develop socio-emotional competencies in English …

The purpose of this study is to evaluate the effect of a pretend play-based training in 5–6-
year-old children in a large scale school context on emotion comprehension, emotion …

Les enseignants mettent régulièrement leurs élèves en travail en groupe. Il s' agit d'une
pratique coopérative qui cherche à engager des apprentissages par la confrontation des …

Le métier d'enseignant devient de plus en plus un travail émotionnel, en particulier dans des
contextes impliquant des élèves à besoins éducatifs particuliers. En effet, les enseignants …

Exacerber sa satisfaction lors de l'exposé d'un élève, masquer sa colère face à la réaction
d'un collègue, exprimer sincèrement sa déception à son chef d'établissement, retenir ses …

La dimension affective de l'enseignement est largement visible aujourd'hui, que ce soit au
travers des publications scientifiques, des articles de journaux ou encore via les réseaux …

Dans le contexte de l'étude de l'importance des relations dans le bien-être de l'élève, nous
proposons un dispositif méthodologique, la «boîte à moments spéciaux». Cet outil de …

Dans cette étude, nous avons entrepris de mesurer les compétences émotionnelles des
étudiants et d'analyser leur mobilisation dans le traitement d'un feedback formatif à …

Dans le contexte de la prise en compte des émotions à l'école, cet article présente un
dispositif de recueil de données expérimenté dans deux classes de primaire en France: la …