Desarrollo y evaluación de competencias genéricas en los títulos de grado
JE Pérez Martínez, J García Martín… - REDU. Revista de …, 2013 - riunet.upv.es
[ES] Los nuevos títulos de grado en la Universidad española generados a raíz del proceso
de Bolonia, inciden en una nueva dimensión: las competencias genéricas que deben …
de Bolonia, inciden en una nueva dimensión: las competencias genéricas que deben …
De la teoría a la práctica: cinco años después de la integración de la competencia genérica de sostenibilidad en el Grado en Ingeniería Informática
La sostenibilidad es una de las competencias transversales básicas que todo ingeniero
debería adquirir durante su formación. De hecho, seguir desarrollando ciencia y tecnología …
debería adquirir durante su formación. De hecho, seguir desarrollando ciencia y tecnología …
Evaluación individual de resultados producidos por grupos: diferentes estrategias y lecciones aprendidas
P Sánchez - Jornadas de Enseñanza Universitaria de la …, 2014 - upcommons.upc.edu
El trabajo eficaz en equipo es una de las competencias más demandas actualmente por los
empleadores. Por ello, diferentes metodologías de enseñanzaaprendizaje han ido …
empleadores. Por ello, diferentes metodologías de enseñanzaaprendizaje han ido …
Propuestas de mejora a partir de las opiniones de los estudiantes
M Marqués, MA Castaño - Jornadas de Enseñanza …, 2014 - upcommons.upc.edu
Con motivo de la celebración de las Jenui de 2013 en nuestra universidad, se recabó la
opinión de los estudiantes del nuevo grado con el objetivo de celebrar una mesa redonda …
opinión de los estudiantes del nuevo grado con el objetivo de celebrar una mesa redonda …
Diseño del perfil competencial de la profesión de la educación social
MD Eslava Suanes - 2019 - helvia.uco.es
La carente regularización de la educación social como profesión ha derivado en
condiciones de inseguridad laboral, falta de reconocimiento profesional, intrusismo laboral …
condiciones de inseguridad laboral, falta de reconocimiento profesional, intrusismo laboral …
[HTML][HTML] Propuesta para el despliegue de competencias genéricas y su integración con el diseño de actividades de Aprendizaje Basado en Proyectos. Caso de las …
JG Martín - 2016 - dialnet.unirioja.es
La declaración de Bolonia establece el marco educativo para el desarrollo del Espacio
Europeo de Educación Superior. En España, los organismos involucrados (Ministerio de …
Europeo de Educación Superior. En España, los organismos involucrados (Ministerio de …
[PDF][PDF] Maestría en Procesos Innovadores en el Aprendizaje
RCN Valencia - riudg.udg.mx
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Page 1 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
VICERRECTORÍA EJECUTIVA SISTEMA UNIVERSITARIO DE BIBLIOTECAS Biblioteca …
VICERRECTORÍA EJECUTIVA SISTEMA UNIVERSITARIO DE BIBLIOTECAS Biblioteca …
Análisis de tres técnicas diferentes para la evaluación individualizada de tareas realizadas por equipos de estudiantes
P Sánchez Barreiro - 2014 - repositorio.unican.es
Actualmente las empresas demandan profesionales con no sólo una serie de cualidades
técnicas, sino también formados en una serie de habilidades y competencias, tales como …
técnicas, sino también formados en una serie de habilidades y competencias, tales como …
Desarrollo de competencias transversales en los grados de Ingeniería de Telecomunicación
C García-Berdonés - 2017 - riuma.uma.es
La aspiración de construir un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), aunque con
avances significativos en las últimas dos décadas, sigue teniendo retos importantes. En …
avances significativos en las últimas dos décadas, sigue teniendo retos importantes. En …
Propuesta para el despliegue de competencias genéricas y su integración con el diseño de actividades de Aprendizaje Basado en Proyectos: caso de las ingenierías …
J García Martín - 2016 - oa.upm.es
La declaración de Bolonia establece el marco educativo para el desarrollo del Espacio
Europeo de Educación Superior. En España, los organismos involucrados (Ministerio de …
Europeo de Educación Superior. En España, los organismos involucrados (Ministerio de …