La incidencia de los objetos de aprendizaje interactivos en el aprendizaje de las matemáticas básicas, en Colombia

J Cardeño Espinosa, LG Muñoz Marín… - Trilogía Ciencia …, 2017 - siawebpr.itm.edu.co
Este artículo analiza el impacto del uso de los Objetos Interactivos de Aprendizaje–
OIAcreados mediante el programa Descartes JS, sobre la adquisición o desarrollo de …

[HTML][HTML] Modelos de auditoría continua: una propuesta taxonómica

FJV Duque, JAT Arias - JISTEM-Journal of Information Systems and …, 2017 - SciELO Brasil
RESUMEN La Auditoría Continua es considerada por diversos autores como un nuevo
paradigma de la Auditoría, y su materialización se logra a través de la incorporación de …

[PDF][PDF] Engineering Students' Perception of Financial Mathematics-An empirical study based on the EAPH-MF scale

CA Rojas-Kramer, A García-Santillán… - Journal of …, 2015 - academia.edu
The EAPH-MF test was administered to a sample of undergraduates, with the purpose of
comparing the results with those observed in the original research of Garcıa-Santillán …

Estudio sobre aulas digitales para enseñanza presencial

MG García - Tendencias pedagógicas, 2005 - dialnet.unirioja.es
Estudio sobre aulas digitales para enseñanza presencial Page 1 Estudio sobre aulas digitales
para enseñanza presencial .Melchor Gómez García1 Universidad Autónoma de Madrid …

Virtual forums as a learning method in Industrial Engineering Organization

JIC Tello, L Orcos, JJR Granados - IEEE Latin America …, 2016 - ieeexplore.ieee.org
A practical experience using electronic debates in the Area of Industrial Organization has
been developed. The Harvard case method (HBS) was used with students of different …

[PDF][PDF] LA INCIDENCIA DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE INTERACTIVOSEN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS BÁSICAS, ENCOLOMBIA

JC Espinosa, LGM Marín, HDO Alzate… - Trilogía Ciencia …, 2017 - redalyc.org
este artículo analiza el impacto del uso de los Objetos Interactivos de Aprendizaje–OIA-
creados mediante el programa Descartes JS, sobre la adquisición o desarrollo de …

Identificación de estilos de aprendizaje para la adaptación de un ambiente eLearning

YVR León - Hamut´ ay, 2019 - dialnet.unirioja.es
Este documento trata de exponer en grandes líneas, una aproximación entre el eLearning y
los estilos de aprendizaje. El objetivo fue identificar los estilos de aprendizaje para la …

La realidad aumentada: una estrategia didáctica y de liderazgo educativo para las asignaturas transversales en la Universidad Uniagustiniana, Sede Tagaste …

GK Ortiz Bolívar, EA Peña Albarracín - 2021 - repository.uniminuto.edu
El uso de la tecnología en la educación ha crecido considerablemente en los últimos 10
años debido al uso de dispositivos móviles o smartphone, la presente investigación muestra …

TEACH-ME: implementation of mobile environments to the teach-learning process

LE Pérez Peregrino, A Maritza Matallana… - JISTEM-Journal of …, 2011 - SciELO Brasil
El proyecto de investigación TEACH-ME (Technology, Engineering And Calculus Hewlett-
Packard Mobile Environment), presenta una propuesta didáctica que busca innovar los …