La enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales, en específico, química, presenta
problemas que ya habían sido descritos décadas atrás. Lo principales radicarían, en una …

En este artículo presentamos los resultados obtenidos en una investigación realizada con
docentes de Ciencias Naturales con el objetivo de identificar y analizar sus …

El artículo problematiza la didáctica utilizada para la enseñanza de las Ciencias Naturales
en situación de diversidad social y cultural en contexto mapuche. La metodología utilizada …

Esta tesis aborda el estudio de los trabajos prácticos de laboratorio (TPL) a la luz de las
representaciones sociales (RS) de docentes y futuros docentes con el objetivo de …

En este artículo se presentan algunos resultados de un proceso investigativo realizado en
la provincia de San Juan de Argentina, en el cual se indagaron las representaciones …

Esta investigación busca identificar las representaciones sociales del libro de texto
universitario de ciencias y diseñar e implementar una propuesta para optimizar su …

Este artículo presenta un estudio sobre los trabajos prácticos de laboratorio (TPL) a la luz
de las representaciones sociales (RS). El objetivo de esta investigación es identificar y …

Disponer de antecedentes empíricos acerca de la evaluación de los aprendizajes como
objeto representado por futuros profesores es fundamental para atender con pertinencia su …

La universidad ecuatoriana requiere que sus estudiantes completen un trabajo académico
como parte de los requisitos para obtener su titulación. Sin embargo, a partir de la …

En el contexto de la mejora de la Formación Inicial Docente, y como insumo para
retroalimentar los programas formativos de los futuros profesores, el artículo busca develar …