Habilidades de Pensamiento Científico: Una propuesta de abordaje interdisciplinar de base sociocrítica para la formación inicial docente

I Figueroa Céspedes, E Pezoa Carrasco… - Revista de estudios y …, 2020 - SciELO Chile
Desarrollar habilidades que permitan conocer, evaluar y utilizar la ciencia y la tecnología
para el desenvolvimiento cotidiano de las personas, se ha transformado en un desafío …

El docente y la alfabetización digital en la educación del siglo XXI

LYG Asencio, LAR Jaramillo… - Sociedad & …, 2021 - institutojubones.edu.ec
La alfabetización digital de los estudiantes es un tema polémico, que precisa de docentes
con competencias digitales. El objetivo del presente estudio es analizar el rol del docente …

[HTML][HTML] Coenseñanza entre docentes de educación general básica y educadoras diferenciales: incidentes críticos de la práctica colaborativa en programas de …

I Figueroa Céspedes, G Sepúlveda Guajardo… - Pensamiento …, 2020 - SciELO Chile
La presente investigación indagó en los incidentes críticos que emergen de las voces de
educadoras diferenciales y de docentes de educación general básica respecto del trabajo …

La experiencia de aprendizaje mediado en la educación parvularia: Criterios para el enriquecimiento de las interacciones pedagógicas

I Figueroa-Céspedes - Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, 2021 - revistas.uv.cl
Existe consenso en la relevancia que tienen los primeros años de vida en el desarrollo
cognitivo del ser humano, por lo que la educación parvularia aparece como una instancia …

Huellas biográficas de educadoras de párvulos en su formación inicial docente: Narrativas de la construcción de la identidad profesional

I Figueroa-Céspedes, P Guerra - Education Policy Analysis Archives, 2023 - epaa.asu.edu
The purpose of this article is to address the process of identity construction of eight
experienced early childhood educators in Chile, analyzing those biographical traces that …

[HTML][HTML] Voces y culturas estudiantiles en la escuela: una reflexión teórico-metodológica desde procesos de autoexploración de barreras a la inclusión educativa

I Figueroa-Céspedes, C Yáñez-Urbina - Revista latinoamericana de …, 2020 - SciELO Chile
El presente artículo propone una reflexión a partir de una serie de experiencias de
investigación-acción llevadas a cabo con distintos colectivos estudiantiles de escuelas …

[HTML][HTML] Rol Mediador Docente y Aprendizaje Autorregulado: Modificabilidad, Transformabilidad y Dialogismo como Principios para una Pedagogía Postpandemia

I Figueroa-Céspedes… - Revista latinoamericana de …, 2023 - SciELO Chile
La enseñanza remota de emergencia ha sido una estrategia utilizada por los sistemas
educativos para dar continuidad a los aprendizajes en el contexto de la pandemia por …

Las competencias del profesorado de música en la formación inicial desde la perspectiva de estudiantes de Máster Universitario en Formación de Profesorado

LB Aranda, OC López… - Revista Internacional de …, 2023 - journals.sagepub.com
La formación inicial para la profesionalización docente precisa de experiencias didácticas
que integren la reflexión en la práctica y la interacción dialógica como vías educativas para …

Music Teacher Competences Oriented Toward Inclusive Education: An Analysis of Proposals in the Initial Pre-Service Teacher Training Phase

L del Barrio, O Casanova, AM Vernia - SAGE Open, 2024 - journals.sagepub.com
Initial pre-service teacher training should include insights and learning that are closely
related to classroom practice. In this paper, we analyse the expectations voiced by pre …

Pesquisa formativa em comunidades de aprendizagem na formação inicial dos professores

C Cabrera Borges… - Cuadernos de …, 2022 - scielo.edu.uy
Resumen CABRERA BORGES, Claudia; REBOLLO KELLEMBERGER, María Cristina y
PEREZ SALATTO, Marcela Lilián. Pesquisa formativa em comunidades de aprendizagem …