Enfoque ontosemiótico de los conocimientos y competencias del profesor de matemáticas
Diversos marcos teóricos proponen sistemas de categorías del conocimiento matemático
para la enseñanza que ayudan a describir la práctica docente ya elaborar planes de …
para la enseñanza que ayudan a describir la práctica docente ya elaborar planes de …
[HTML][HTML] Criterios valorativos y normativos en la Didáctica de las Matemáticas: el caso del constructo idoneidad didáctica
En diversas investigaciones se ha observado el siguiente fenómeno: los criterios de
idoneidad didáctica propuestos por el Enfoque Ontosemiótico funcionan como …
idoneidad didáctica propuestos por el Enfoque Ontosemiótico funcionan como …
Indicadores de la idoneidad didáctica de procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas
JD Godino - Cuadernos de investigación y formación en …, 2013 - revistas.ucr.ac.cr
La Didáctica de las Matemáticas debe aportar conocimientos descriptivos y explicativos de
los procesos de enseñanza y aprendizaje de contenidos específicos que ayuden a …
los procesos de enseñanza y aprendizaje de contenidos específicos que ayuden a …
Categorías de análisis de los conocimientos del profesor de matemáticas
JD Godino - UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación …, 2009 - revistaunion.org
En este trabajo analizamos el modelo de conocimiento del profesor propuesto por Shulman
y las adaptaciones realizadas por diversos autores al campo de la educación matemática …
y las adaptaciones realizadas por diversos autores al campo de la educación matemática …
[HTML][HTML] Perpectiva ampliada del conocimiento didáctico-matemático del profesor
LR Pino-Fan, JD Godino - Paradigma, 2015 - ve.scielo.org
En este trabajo presentamos una versión revisada y ampliada del sistema de categorías de
conocimientos didáctico-matemáticos del profesor, basada en la aplicación de las …
conocimientos didáctico-matemáticos del profesor, basada en la aplicación de las …
[PDF][PDF] Un enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática
En este trabajo presentamos una síntesis del modelo teórico sobre el conocimiento y la
instrucción matemática, en cuya elaboración venimos trabajando desde hace varios años …
instrucción matemática, en cuya elaboración venimos trabajando desde hace varios años …
Modelo para el análisis didáctico en educación matemática
La finalidad de este artículo es presentar la viabilidad de un modelo teórico para el análisis
de procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Dicho modelo contempla …
de procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Dicho modelo contempla …
Características del análisis didáctico realizado por profesores para justificar la mejora en la enseñanza de las matemáticas
A Breda - Bolema: Boletim de Educação Matemática, 2020 - SciELO Brasil
Presentamos las características del análisis didáctico, realizado por 25 profesores en sus
trabajos de fin de máster, para justificar que sus propuestas mejoran la enseñanza de las …
trabajos de fin de máster, para justificar que sus propuestas mejoran la enseñanza de las …
El enfoque ontosemiótico: Implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Presentamos una síntesis del Enfoque Ontosemiótico (EOS), sobre el conocimiento y la
instrucción matemáticos, resaltando los problemas, principios y métodos de investigación …
instrucción matemáticos, resaltando los problemas, principios y métodos de investigación …
[PDF][PDF] Ingeniería didáctica basada en el enfoque ontológico-semiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos
En este artículo proponemos una visión ampliada de la ingeniería didáctica, entendida
como una clase específica de investigación basada en el diseño. Como método de …
como una clase específica de investigación basada en el diseño. Como método de …