El dominio afectivo en el aprendizaje de las Matemáticas. Una revisión de sus descriptores
básicos Page 1 Junio de 2005, Número 2, páginas 15 - 32 ISSN: 1815-0640 El dominio …

Esta investigación correlacional buscó identificar la relación entre ansiedad matemática y
rendimiento académico en matemáticas. Se trabajó con 127 estudiantes de un colegio de …

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar los
procedimientos mecánicos memorísticos en la resolución de problemas matemáticos y su …

Con base en esa visión funcional de las matemáticas escolares, asumimos una visión del
aprendizaje. Consideramos que los estudiantes aprenden matemáticas cuando, al abordar …

El presente trabajo tiene como objetivo desarrollar algunas estrategias generadas a partir
de las investigaciones en neurociencias. El propósito es contribuir con la enseñanza y …

La elección condicionada de itinerarios educativos, el abandono escolar o los bajos
rendimientos en matemáticas son algunas de las situaciones escolares negativas …

La importancia de la matemática en los diferentes ámbitos de la vida, nadie la pone en
discusión actualmente, sin embargo, los resultados de las evaluaciones tanto en el ámbito …

La presente investigación tuvo como objetivo el estudio del dominio afectivo (actitudes,
creencias y emociones) de estudiantes para maestro de la Universidad de Extremadura …

Learning scientific and mathematics concepts is more than a cognitive process. Learning
and teaching is highly charged with feeling. Nevertheless, in schools and universities …

Introducción. La posible presencia de actitudes negativas hacia las matemáticas, en los
futuros docentes de Educación Primaria, es un hecho preocupante si tenemos en cuenta …