Le rôle du scénario pédagogique dans l'analyse d'une formation à distance Analyse d'un scénario pédagogique à partir d'éléments de caractérisation définis. Le cas …

JJ Quintin, C Depover, C Degache - 2005 - telearn.hal.science
Le scénario est un outil qui se révèle particulièrement utile lors de la conception d'une
formation en ce sens qu'il offre l'opportunité de déterminer les activités d'apprentissage qui …

Perception de la situation d'apprentissage par le tuteur en ligne

P Teutsch, JF Bourdet, O Gueye - … de l'Information et de la …, 2004 - edutice.hal.science
Cet article s' intéresse à la conception d'outils informatiques dédiés à l'activité de tutorat en
ligne. L'objectif est de faciliter la perception du tuteur sur la situation de l'apprenant dont il …

L'enseignant de FLE et les ressources Internet

M Tomé - Çédille: Revista de estudios franceses, 2006 - dialnet.unirioja.es
Résumé On aborde dans cet article le rôle de l'enseignant dans les nouveaux contextes de
formation ouverts par les nouvelles technologies de l'information et de la communication …

Ambient multimodality: towards advancing computer accessibility and assisted living

N Carbonell - Universal Access in the Information Society, 2006 - Springer
The aim of this paper is to point out the benefits that can be derived from research advances
while implementing concepts such as ambient intelligence and ubiquitous/pervasive …

Chapitre 6. Accompagner les apprentissages: le tutorat «pièce maîtresse et parent pauvre» des dispositifs de formation médiatisés

G Jacquinot-Delaunay - L'université et les TIC, 2008 - shs.cairn.info
Chapitre 6. Accompagner les apprentissages : le tutorat « pièce maîtresse et parent pauvre
» des dispositifs de formation médiatisés | Cairn.info Cairn.info, Matières à réflexion Cairn.info …

[HTML][HTML] Analyse de pratiques de tutorat dans un campus numérique de maîtrise de français langue étrangère à distance

C Celik - Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d' …, 2008 - journals.openedition.org
Nous nous intéressons dans cet article à la fonction émergente qu'est le tutorat en ligne et
aux différents modes de tutorat. Notre observation porte sur l'étude d'une partie de la …

[PDF][PDF] Tuteurs et tutorés sur le campus numérique FORSE

J Béziat - 2008 - edutice.hal.science
Cet article présente une analyse de contenu des échanges sur la plate-forme numérique
d'une FAD en licence de sciences de l'éducation. Nous cherchons à observer la place des …

Standards et suivi des apprenants: Possibilités offertes pour le suivi des activités des apprenants par les standards du e-learning

E Gebers, M Arnaud - Distances et savoirs, 2004 - cairn.info
Résumé La facilitation du contact, même s' il est virtuel, avec le tuteur et avec les autres
apprenants favorise l'acte d'apprendre en ligne. Dans le cadre des formations exploitant un …

Favoriser la satisfaction, la réussite, la persévérance et la motivation chez les étudiants en formation à distance: le rôle de la relation tuteur-apprenant

MC Fecteau - 2023 - r-libre.teluq.ca
La persévérance chez les étudiants représente un enjeu majeur, et ce, que ce soit au
niveau secondaire ou post-secondaire. De surcroit, la place de plus en plus grande que …

[HTML][HTML] Formateur en ligne: vers un modèle d'action

J Béziat - Distances et médiations des savoirs. Distance …, 2012 - journals.openedition.org
À partir d'une pratique de formation à distance à l'aide d'un dispositif numérique fortement
instrumenté, nous développons un modèle d'action du formateur en ligne. Nos données …