A área 46 na CAPES: origem, mudanças e consolidação como “ensino” no campo acadêmico-científico

G Agostini, L Massi - Investigações em Ensino de Ciências, 2023 - ienci.if.ufrgs.br
O objetivo deste artigo é investigar como a área 46, como um espaço institucionalizado na
CAPES, se posiciona em relação ao campo acadêmico-científico disputando espaços de …

Nunca me sonharam: os Programas de Pós-Graduação Profissional da Área de Ensino e seus Produtos e Processos Educacionais

MV Pereira, G Rôças - Revista de investigação e divulgação em …, 2020 - periodicos.ufjf.br
A modalidade profissional da pós-graduação no Brasil nunca foi “sonhada” por muitos e
nem mesmo pela CAPES. Ao congregarmos Áreas afins, educação e saúde, entendidas …

A importância da educação socioemocional para os discentes no ensino médio integrado do IFPA Campus Itaituba

CSS Campos - 2022 - bdtd.ibict.br
O estudo aborda o desenvolvimento da educação socioemocional, a partir de processos
educativos que acolham as necessidades socioemocionais dos alunos. Objetiva …

[HTML][HTML] Percepções de egressos e mestrandos acerca do produto educacional em um programa de pós-graduação profissional

APS Jurdi, RS Chriguer, KF Zihlmann… - Avaliação: Revista da …, 2023 - SciELO Brasil
Os produtos educacionais (PE) têm sido um aspecto estruturante nas investigações e
intervenções propostas pelas pesquisas de mestrado ou doutorado profissionais. Pretende …

Graduate students' and master's students' perceptions regarding the educational product in a professional graduate program

APS Jurdi, RS Chriguer, KF Zihlmann… - Avaliação: Revista da …, 2023 - SciELO Brasil
Educational products (EP) have been a structuring aspect in investigations and interventions
proposed by professional master's or doctoral research. The aim is to present and discuss …

Socioanálise da área de Ensino (46) da CAPES: disputas no campo acadêmico-científico

G Agostini - 2023 - repositorio.unesp.br
Esta pesquisa tem como base teórico-metodológica a teoria dos campos de Pierre
Bourdieu, que fundamenta a construção do objeto de estudo, a constituição e análise dos …

Desenvolvimento e avaliação de produtos educacionais na pós-graduação profissional em Ensino: metodologias e desafios emergentes

IMW da Silva Coelho - Revista Ensino em Debate, 2024 - revistarede.ifce.edu.br
Este estudo trata sobre o desenvolvimento e avaliação de produtos educacionais. Adota
uma abordagem exploratória e qualitativa para abordar a temática, a partir de dois …

Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) e algumas considerações sobre a noção de Doutorado Acadêmico x Doutorado Profissional

FRV Alves - Revista Brasileira de Pós-Graduação, 2022 - rbpg.capes.gov.br
A complexa noção de Philosophiae Doctor (Ph. D.) apresenta um processo evolutivo e de
modificações de seu significado, desde um cenário das antigas escolas de Filosofia …

Eu vejo o presente repetir o passado e comprometer o futuro: o movimento das redes estaduais de ensino a partir da lei nº 13.415/2017

NF Costa - 2023 - tede.ufam.edu.br
Esta pesquisa trata da reforma do ensino médio brasileiro instituída a partir da Lei nº
13.415/2017 no pós-golpe parlamentar de 2016 e é financiada pela Fundação de Amparo à …

Discutiendo la Historia de la Ciencia y la Tecnología en la Educación Profesional y Tecnológica.

JL de Almeida Xavier, AC Ribeiro de Souza - Paradigma, 2022 - search.ebscohost.com
En este artículo presentamos una reflexión que involucra la historia de la ciencia y la
tecnología con la Educación Tecnológica Profesional (ETP), surgida de la experiencia en la …