Este livro aponta alguns caminhos da pesquisa sobre como crianças entendem e vivenciam
sua história escolar e quais os sentidos que atribuem à atividade de estudar. Tendo a …

Este artigo apresenta os resultados da pesquisa que investigou o significado da avaliação
em matemática na perspectiva histórico-cultural, focalizando a teoria da atividade. Para o …

Esta tese discute o processo de transformação e/ou criação dos motivos na atividade de
aprendizagem dos futuros licenciados em Matemática durante o desenvolvimento do …

Ao assumir a perspectiva histórico-cultural como referencial teórico para a formação
docente, este artigo busca explicitar as limitações do conceito de competência, assumido …

A pesquisa apresenta a análise de uma investigação didática, nas séries iniciais do Ensino
Fundamental, que identifica a essência das ações e operações na atividade de ensino …

O trabalho constitui-se na formação da imagem conceitual do professor, na inter-relação
indivíduo-coletividade, a fim de compreender a relação da imagem conceitual com o …

O presente artigo apresenta uma revisão bibliográfica com objetivo de aprofundar o
conhecimento do leitor sobre a relevância do conceito de zona de desenvolvimento …

A educação escolar tem entre suas funções promover o desenvolvimento cognitivo dos
estudantes. Todavia, na Teoria Histórico-Cultural, afetos, emoções, sentimentos e …

A finalidade deste estudo é examinar a questão da formação do educador relacionada à
compreensão dos aspectos essenciais da constituição e desenvolvimento histórico do …

The intervention research proposed was based on the Cultural-Historical Theory based on
the laws and logic of materialism historical-dialectical. Therefore, we tried to design a …