Çoklu temsillerle öğretimin 7. sınıf öğrencilerinin matematiksel anlama seviyelerine ve cebirsel problem çözme sürecine etkisinin incelenmesi
AN Sezgin - 2019 - search.proquest.com
Bu araştırmanın amacı, çoklu temsillerle öğretimin 7. sınıf öğrencilerinin matematiksel
anlama seviyelerine ve cebirsel problem çözme sürecine etkisini incelemektir. Araştırma …
anlama seviyelerine ve cebirsel problem çözme sürecine etkisini incelemektir. Araştırma …
Ortaokul öğrencilerinin elektrik konusuna ilişkin gösterim türleri arasındaki geçiş yapabilme durumlarının belirlenmesi
E Ezberci, MA Kurnaz, NG Bayri - Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 2015 - dergipark.org.tr
Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin elektrik konusuna ilişkin metin, resim, tablo ve
grafik gösterim türleri arasında geçiş yapabilme durumlarını ortaya çıkarmaktır. Çalışma nitel …
grafik gösterim türleri arasında geçiş yapabilme durumlarını ortaya çıkarmaktır. Çalışma nitel …
Çoklu Gösterimlerle Desteklenmiş Öğretimin Üniversite Öğrencilerinin Bazı Duyuşsal Değişkenleri Üzerine Etkisi
N Uslu, A Kocakülah - Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim …, 2024 - dergipark.org.tr
Fen öğretiminde; kavramları ezberlemeden problem çözme ve düşünme becerisini geliştirip
araştıran, sorgulayan, birer birey olması amaçlanmaktadır. Bunun için değişik metot ve …
araştıran, sorgulayan, birer birey olması amaçlanmaktadır. Bunun için değişik metot ve …
THE EFFECT OF USE OF MULTIPLE REPRESENTATIONS IN SOCIAL SCIENCES CLASS ON THE STUDENTS'ACADEMIC SUCCESS AND ATTITUDES TO THE …
S Üstün, K Karatekin - European Journal of Education Studies, 2022 - oapub.org
The learning environment should support students' interest, desire and attitude towards
learning. Qualified learning environments will positively affect students' learning situations …
learning. Qualified learning environments will positively affect students' learning situations …
İlköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel muhakeme öz-yeterlikleri ile problem çözme becerilerinin incelenmesi
S Can - 2023 - dspace.balikesir.edu.tr
Bu çalışmanın amacı ilköğretim matematik öğretmen adaylarının matematiksel muhakeme
öz-yeterlikleri ile problem çözme başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve problem …
öz-yeterlikleri ile problem çözme başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve problem …
2005-2022 Yılları arasında matematik eğitiminde yapılan problem çözme ile ilgili lisansüstü tezlerin sistematik incelemesi
S Can, E Özdemir - Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü …, 2023 - dergipark.org.tr
Ülkemizde, 2005–2006 öğretim yılında ülke genelinde uygulamaya konulan ilköğretim
matematik programında akıl yürütme, problem çözme, ilişkilendirme gibi üst düzey zihinsel …
matematik programında akıl yürütme, problem çözme, ilişkilendirme gibi üst düzey zihinsel …
[PDF][PDF] Öğretmen Adaylarının Problem Çözme
K YILMAZ, O KANBOLAT - scholar.archive.org
Araştırma; okul öncesi, sınıf ve ilköğretim matematik öğretmen adaylarının problem çözme
süreçlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması …
süreçlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması …
[PDF][PDF] TELİF HAKKI VE TEZ FOTOKOPİ İZİN FORMU
OÖDAG Çocuğun, İ Becerilerinin - academia.edu
Bu araştırmanın genel amacı, okul öncesi dönemdeki bir az gören çocuğun işlevsel görme
becerilerinden izleme becerilerinin gelişiminde İşlevsel Görme Aktivite Programı'nın (İGAP …
becerilerinden izleme becerilerinin gelişiminde İşlevsel Görme Aktivite Programı'nın (İGAP …
Determination of secondary school students' ability of making transitions between representations related to the
E Ezberci, MA Kurnaz, NG Bayri - Pegem Journal of Education and …, 2015 - pegegog.net
The aim of this study was to reveal secondary school students' ability of making transitions
between text, picture, table and graphic representations related to the electricity. The …
between text, picture, table and graphic representations related to the electricity. The …
[PDF][PDF] of Article
E EZBERCİ, MA KURNAZ… - … E., Kurnaz, MA, & Bayri, NG …, 2015 - researchgate.net
In recent years developments in education world has gained more importance. When we
consider that we live in a time advanced in terms of knowledge and technology (Hançer …
consider that we live in a time advanced in terms of knowledge and technology (Hançer …